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教学研究
- 小学高段音乐课堂乐理知识有效学习的实践研究(阅读数: 929 )2011-12-02
- 语言似春雨润物细无声——小学音乐课堂中巧用语言艺…(阅读数: 726 )2011-11-30
- 创意,引起教与学的共鸣(阅读数: 477 )2011-11-30
- 课堂观察在学校音乐教研活动中的有效运用(阅读数: 830 )2011-11-30
- 虚掩着的门——浅谈校园剧的创作(阅读数: 648 )2011-11-30
- 鼓励农村孩子自信参与音乐表演的实践研究(阅读数: 506 )2011-11-30
- 返璞归真莫忘音乐来时路——规范小学低段歌唱教学的…(阅读数: 743 )2011-11-30
- 小学音乐教学中教师行为失误的成因分析及对策研究(阅读数: 466 )2011-11-30
- 以童话的方式教现代拉丁——小学高年级拉丁舞教学的…(阅读数: 481 )2011-11-30
- 从“每日一歌”现象谈提高小学音乐唱歌教学实效性(阅读数: 488 )2011-11-30
- 此时无声胜有声——浅析音乐课堂中的有效聆听(阅读数: 533 )2011-11-30
- 关注小学音乐教学中的“动态生成”(阅读数: 382 )2010-07-30
- 论生态音乐课堂的特征及其构建路径(阅读数: 417 )2010-01-23
- “少儿舞蹈教育”纳入小学课程的必要性(阅读数: 351 )2009-11-04
- 对小学高年级学生音乐偏爱的调查与思考(阅读数: 435 )2009-09-27
- 没有技能训练 音乐教育很尴尬(阅读数: 334 )2009-11-04
- 我是怎样从听赏开始教学的(阅读数: 340 )2009-08-19
- 音乐欣赏的价值(阅读数: 348 )2009-07-14
- 提高教学艺术的思考(阅读数: 333 )2009-07-14
- 声乐教学中应关注的几个心理学问题(阅读数: 313 )2009-07-14