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《课程教学研究》2019年第11期目录

2019-12-11 08:59:05

来源:《课程教学研究》 作者:
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专题

试析课堂教学改革的走向/陆安

切片诊断:构建高效课堂的重要抓手/李玉红  程岭

 

思想库

完美即终结?

——历史主义学派范式概念的发展对课程研究的启示/廖敏

综合实践活动课程教师素养结构探析/胡双双

 

瞭望台

当前城乡义务教育数学教师教学行为存在的问题及改进策略/孙庆括

具身认知理论指导下小学语文教学反思/陈嘉琳

研学旅行课程实施模式及其核心素养教育效应研究

——以“去远方”梦想课程为例/吴婷 陆吉健

 

简策志

高中语文课程标准选修课程的变化及实施难点

——以2017年版课标和2003年版课标为例/夏文琦

不同维度下的童话类文本解读

——从部编本三年级上册第三单元教材解读说起/孙国平

中澳化学九年级四个版本教材课后习题编排比较

——以“酸碱盐”专题为例/林玲  李秀华

 

师工坊

从外铄走向内生:小学生言语实践的应然路径/李泽民

数文结合

——让小学数学课堂散发出传统文化之美/王聪培  

基于知识发生过程,稀释还原物理概念

——以“功率”教学为例/刘芳霞

初中地理人地协调观的教学实践研究

——以人教版八年级上册“因地制宜发展农业”为例/秦超

科学认识论引领的小学科学实验教学

——以“磁铁的两极”为例/杨先通

 

圆桌派
              对“合作学习”的重新审视与深度思考/张玉彬 康黎

教育公平视角下的小组合作学习/帅飞飞

 

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