[专题]-让我们翻开教科书

[第十一课] 

胶东版《国防教科书》/石鸥  高湘平.......................4

    [学术瞭望]

论基于自组织学习的学习主体构建/史利平  王明平..............7

关于义务教育阶段学生综合素质评价研究的调查/江汝  等......11

普通高中教师课程改革执行力调查研究/廖荣德  彭桂芳........18

基于教育云资源的个性化教学模式研究/汪和生..................22 

义务教育城乡一体化改革发展的价值取向/陈坤..................25

[资源纵览]

我国中学数学教学目的的百年历程/马晓丹.......................29

科学教科书科学史内容的编写研究/靳萱.........................33

我国高中生物探究性实验研究的文献计量学分析/林晓琼  胡继飞....................................................................39

21世纪我国教学论研究的现状、问题与展望/宋维...............44

知识图谱视角下的微课研究及其对学校教育的促进/刘清清......49

[现象透视]

○学科教学

基于科学隐喻的概念教学：意涵阐释与实践探析/刘建强.........53

《易经》进入哲学课堂的思考与探究/湛蓊才.....................58

高中欧洲中世纪史教学问题探讨/张亚超..........................62

优化策略  扬看图写话风帆/洪小蜜...............................66

初中英语阅读课中开展词汇教学的探究/谢维维...................68

巧用课本插图，优化语篇阅读教学/封金丽........................74

○考试评价

解析物理问题时思维过程的表达方式探析/陈信余.................79

[治教观摩]

    ○一校一得

    基于学生差异的初中数学分层分类指导的实践探索/于晓静 郭学军.....................................................................83

    ○一课一得

一堂公开课引发的争议/李玉......................................89

○一师一得

关注“问题学生”的教育策略/李炳玉............................92

[广角掠影]

乡土中国，从来没有乡土学校/王际兵............................94

师生若只如初见/罗刚淮..........................................95