《课程教学研究》2016年第12期目录
[专题]-让我们翻开教科书
[第十二课]
差一点让出版者倾家荡产的教科书/宋世佳 石鸥..................4
[学术瞭望]
论核心素养养成与素质教育发展/张羽 田秋华....................9
综合素质评价体系:“实然”与“应然”的偏离/史金峰............14
基于行为分析的课堂管理机制/李湘灵 吴晓玲....................18
从“慎独”思想的解读演变看儒家的人格修塑/孙德玉 刘大卫.......21
[资源纵览]
抗日战争时期教科书中的孙中山形象/周美云......................24
中学物理教科书中的科学家形象描绘:现实与超越/胡扬洋...........29
人教版与鄂教版小语教材相同篇目课后练习设置比较/刘洪祥.........35
美国中小学课堂观察工具研究:回顾、进展与启示/刘晓慧...........40
[现象透视]
○学科教学
巧用课文夯实小学中高年段学生写作基本功/许涓 欧莹..........45
“选考”背景下高中语文教学的应对策略/沈坤林 奚素文..........51
论中学地理教学的“供给侧改革”/吴捷.........................54
“再见”数学,深耕核心素养/陈六一 刘晓萍.................60
渗透可持续教育领导力理念的小学数学教学设计/蔡虹..............64
○考试评价
《国家学生体质健康标准》仰卧起坐测试项目优化探讨/李朝阳 张新萍.........................................................68
彰显学科核心素养 回归物理教学本质——2016年全国卷高考物理试题例析/曹义才..................................................73
[治教观摩]
○一课一得
精准感知 思维引领——例谈反冲力概念建构的策略/张爱民........77
开展数学实验,凸显思维超越——以“三角形的边”教学为例/李平 刘永东.......................................................80
○一校一得
立足核心素养,加强高中学校多元化课程建设/钟东................83
[广角掠影]
是差异,不是差距/黄津成.....................................87
勇于转变角色是班主任的“新常态”/陈利群......................88
经典,谁为你买单?——高中语文教学的困境/李媛媛..............89
本刊2016年总目录...........................................91
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