《课程教学研究》2014年第5期目录
[专题]
叶圣陶：从小学教师到教育家/王彦力.........................................4
[学术瞭望]
论公共知识与个体知识的统一/余文森.........................................9
校长教学领导的困境与对策/周冠环 赵鑫.....................................13
合作学习热的冷思考/葛绍飞................................................17
学校教育中学生奖励的现状探究
——以南京市H小学为例/孙纪玲.........................................23
[现象透视]
○教师发展
高中外语教师阅读PCK的个案研究/胡婧菁.....................................28
○考试评价
基于课程标准的试题编制的实践与思考
——以小学数学为例/熊志权................................................34
2013年高考函数与不等式试题探析/赵银仓....................................38
○学科教学
加强数学实验教学 培养学生实践能力/毛仕理.................................43
“九项循证策略”在高中数学解题课中的应用
——以求点的轨迹方程为例/李伟............................................48
高考复习中数学例题教学研究/胡剑波........................................52
身边物品在初中物理实验教学中的活用/梁炳华................................59
中学化学教学中的问题及其改进策略/王祖亮 王丽娜...........................61
减轻学生英语学习负担
——修订版课标的变化给初中英语教学的启示/张存旺..........................65
议论视野下的“隔”与“不隔”
——提升高中生议论文的深刻性训练/贺玉容..................................69
[教材建设]
公民选举村委会成员是否属于行使政治权利
——关于《政治生活》教材及教学问题的答复/吴少荣..........................72
香港科技创新特色学校的科技课程研究/李曦东 彭虹斌.........................74
我国中学历史能力培养目标的演变分析/周仕德................................79
[治教观摩]
○管理
“和雅”教育文化助推教师专业发展/巢秀珍..................................84
○科研
“科组三人行”教研模式下的教学案例分析
——以“一元一次方程与盈亏问题”为例/何健英 张琼吉 黄玉平................87
[广角掠影]
○声音
教育转型亟需优化中国式成才观/陈万勇......................................90
教育变革尤须“用别人的砖盖自己的房” /祁顺成.............................92
不能丢弃的“小三件”/颜林忠..............................................94
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