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课程教学研究创刊词--用理性的力量筑梦教育

2012-08-31 16:52:25

来源:本站原创 作者:课程教学研究
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课程教学研究创刊词--用理性的力量筑梦教育

 

教育推动人类走向未来,《课程教学研究》致力于推动教育走向未来。

时下,世界潮流浩荡汹涌,前进与冲突共生,开放与守成相随。中国正以跨越式的发展谱写民族的伟大复兴。教育,作为社会进步经久不衰的力量源泉,必然不断地迈向改革的新征程。伴着21世纪的曙光,我们见证了基础教育课程改革的启动,见证了免费义务教育的普及,见证了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》的诞生……曲折的实践,激越的争论,义勇的担当,宏伟的规划,挑战着我们的智慧,呼吁着我们的行动。我们需要以理性为引领,穿越多元观念的交锋和社会变革的矛盾前行,寻找并守护教育的应然道路。

理性的力量,即是洞察现实的力量。我们不能忽视,中国的教育负载着无比久远的历史沉积,受训于此起彼伏的外来思潮,经历了急剧变化的社会秩序,同时还要面对差异显著的区域发展。各种因素的制衡形成了凝滞的现实,教育改革总是难以达成理想的预期,贯彻落实的过程中往往为强大的惰性所蚕食。时日变化,困局依旧,素质教育喊得震天动地,应试教育抓得扎扎实实。在矛盾中行进,我们惟有沉潜下来,冷静观察,实事求是地分析与研究各种制衡因素,厘清它们的根系脉络,才能为教育发展提供事半功倍的行动指南。

理性的力量,即是智造未来的力量。我们不能沉迷激情的口号、极端的行为,尽管它们在思想的领域、个人的空间具有合理的位置,教育这项事关全局的系统工程,只能稳妥地中庸地推进改革步伐,大破大立戕害的都是鲜活的生命。中庸不是平庸,它要求我们博学审问,触类旁通;要求我们小心实验,调适推广。我们需要智慧地综合各种要素,有理有据地提出建议,以逻辑的翅膀放飞教育的理想。这就像土壤养育的小树苗,呼吸空气,沐浴阳光,调动奇妙的光合作用,必将长成一株苍郁大木!

使命当前,《课程教学研究》诚挚地邀约一切有志于此、有感于此的朋友,从矛盾最集中的地方着手吧,一起探索基础教育,探索课程与教学。让我们从现实生发开去,上溯传统于历史,别求新声于异邦,创造性地发现问题,提炼理论,谋划政策,引导实践,为教育的发展提供智识的支撑。

洞察现实,智造未来,我们一起向前行。

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