《课程教学研究》简介
一本关注教育现实，引领理性思考的杂志
基础教育的理论探索课程改革的动态捕捉
课堂教学的价值梳理教育资源的品牌展示
◎中国知网、中国核心期刊（遴选）数据库全文收录
◎中国人民大学《复印报刊资料》重要转载来源期刊
主办单位：广东教育出版社有限公司（全国百佳图书出版单位）
出版单位：课程教学研究编辑部
办刊宗旨：总结教育教学的经验，引导教育实践的反思，推动教育理论的创新，促进基础教育的改革与发展。
读者对象：中小学教师，从事基础教育的科研人员、管理人员，师范院校师生。
栏目简介：
课程教育：关注教学一线的具体现象，汇集学科教学实践、考试评价的实践研究成果；研究、对比基础教育教材教辅，关注教材建设。
教育视野：从宏观的角度对教育理论、教育政策和教育实践的热点问题、重要问题进行探讨。
信息化教育：运用现代信息技术，开发教育资源、优化教学过程、开展信息化管理的实践成果和理论研究。
教育生态：发现良好的教育生态，关注活动课程，如综合实践、地方综合课程、研学旅行、劳动教育、课后服务等。
科创教育：培养学生主动探索、创新思维和科学技术应用能力，关注steam教育、机器人教育等的理论和实践成果。
比较教育：他山之石，可以攻玉。面向全球，关注不同国家、不同地区的基础教育理论与实践问题，以资借鉴。
国内刊号：CN44—1690/G4
国际刊号：ISSN2095—2791
邮编：510075
邮发代号：46-213
开本：大16开
定价：每期18元；全年216元
编辑部地址：广东省广州市环市东路472号粤海大厦6楼
邮编：510075
电话/传真：020-87615636
电子邮箱：kcjxyj@gdpg.com.cn
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