学习目标：

　　体验劳动的辛勤和快乐，有良好的劳动态度，学会基本的劳动方法，认真完成集体交给的任务，培养爱集体的情感，初步养成　良好的生活、劳动习惯。

　　课前准备：

　　让学生早晨在校门口日的场景。让学生对值日有体会。

　　教学过程：

　　活动一 今天我值日

　　一、主题图一

　　(1)看一看：

　　1. 图上画的是什么?

　　2. 说一说图上的教师在干什么地?图上的小朋友在干什么?

　　3. 说说学生为什么要系好红邻巾?

　　(2)说一说：

　　1. 每天早上，校门口的值日生要说什么?

　　2. 校门口的值日生要做些什么?

　　3. 除了校门口的值日生，还有哪些值日生?

　　二、主题图二

　　(1)讨论交流：

　　1. 每天课室的值日生要做什么?

　　2. 为什么要这样做?

　　3. 做值日的时候，应该先做什么，后做什么?

　　(2)想一想：

　　如果没有值日生的话，会怎样?

　　(3)读儿歌：

　　值日生，真能干，

　　洒水扫地擦黑板。

　　教室里，真干净，

　　老师同学都高兴。

　　爱集体，爱劳动，

　　做好值日真光荣。

　　(4)说一说：

　　1. 你最擅长哪几项工作?

　　2. 你知道你的朋友最擅长做哪几项工作?

　　(5)评一评：我做得好吗?

　　你做值日时，哪些工作做得好?请给对应的星星涂上自己喜欢的颜色。

　　活动二 大家一起来

　　一、观看童话故事：

　　小组讨论交流：

　　1. 小松鼠这样做对吗?为什么?

　　2. 你想对他们说什么?

　　3. 怎样才能又快又好地做好教室的清洁呢?

　　小结：做值日，有分工，还要有合作，这样才能又快又好地做好教室的清洁。

　　二、评一评：

　　谁是我们班的“最佳值日生”?

　　(1)说说最佳值日生应该有什么样的条件。

　　(2)学生申报。

　　(3)小组成员陈述自己的表现。

　　(4)大家投票。

　　(5)让学生向这个条件靠拢。

　　活动三 扮美教室迎“五一”

　　1. 我来出主意。

　　让学生自由发言，征集美化教室的点子。

　　2. 巧手装扮教室。

　　分工合作装扮教室。

　　3. 欣赏教室。