我社邀请香港职业教育各个领域权威人士，为参训学院带来精彩深刻的专题讲座。专家议题涵盖了香港经济、教育和社会发展历史、现状及未来的机遇与挑战等各领域

       杨教授以“终身学习”理念为背景，深入解剖了香港的教育体制及状况、香港的教育改革、香港的继续教育、香港的终身教育资历架构。

      李教授阐述了香港职业资历质量保证系统、香港职业资历评审及建构质保系统建立的依据和经验分享。香港政府为整合和利用社会教育资源,立法确立了资历架构制度，将职业资格证书、文凭、学历、学位放在一个框架内划分等级，为市民提供多元化的进修途径，为各类职业资格证书、行业资格证书的“含金量”提供了可与学历同等对待的评级途径。

      曾博士阐述了香港职业教育的发展阶段、香港职业教育体系，分析了香港职业教育面临的挑战以及香港职业教育的未来动向。

      周博士分析了香港需要参与一带一路的原因、香港经济的基本优势及可以发展的方向、粤港澳大湾区的发展优势、香港在大湾区未来发展可发挥的功能等。

     宋教授剖析了香港回归20年以来的经济发展状况、香港与其他城市的竞争力、香港深层次经济矛盾的一般性与特殊性、香港的服务行业 (即四个主要服务行业，包括贸易及物流业、旅游业、金融业、专业和工商服务)面对的困难与机遇、香港在中国对外经济战略中的角色以及香港的软实力在中国参与全球经济治理的作用。

      陈博士为我们分析了香港在一带一路和粤港澳大湾区发展中的优势，提出了用开发、合作和投资来实现香港金融与内地科技的深度融合。通过粤港澳大湾区合作，将大湾区打造成全球先进制造业中心、全球重要创新中心和国际金融航运贸易中心。

      曾主席剖析了香港国民教育的状况及国民教育所面临的困难及挑战，并用“勿忘初心、保持耐心、坚定信心”12个字对香港国民教育的发展指明了方向，相信随着祖国的强大，香港与内地会在不断的磨合中越来越包容，共同发展才是硬道理。

      整个专题讲座系列，至上而下、由里至外、规则与程序之下、施教的细微之处，无不体现着专家们严谨的治学态度和职业精神，让学员从众多专家专题讲座中学习、收获了许多宝贵的前沿信息和理论知识。

     为了使理论与实践相接轨，我们安排了香港最具有代表性、针对性的职业教育参访机构，让学员从实际的实践观摩中深切了解香港教育和职业教育的整体风貌与细节内涵。

参观香港职业训练局

      职业训练局是香港最具规模的职业专才教育机构，每年为约25万名学生提供全面的职前和在职训练，颁发国际认可的学历资格。其性质上是基本独立的法定公营机构，由政府及各行业精英组成的理事会管理运营，自主招生、生源分配、规范化课程设置预评估，是政府在职业教育与行业之间沟通的重要桥梁。

      通过参观，学员了解了香港职业训练局的历史沿革、职能责任、与政府关系、以及发展趋势；职训局的管理架构、教学资源、专业开发与设计等。

参观 中华厨艺学院

       中华厨艺学院是香港职业教育局下属的一个培训学院，学院提供全日制及兼读制课程，让有志投身中菜行业及锐意进修的人士报读。

       学生在学院进行酒店服务各个环节的实习实践，教师在边上观察指导，老师严厉，学生谦虚，营造了一个工学结合的好氛围。

参观 湾仔职业训练局青年学院及卓越培训中心

      青年学院（Youth College，简称YC），由职业训练局于2004年成立，是VTC机构之一，为中三以上程度的青少年提供互动的学习环境。青年学院提供灵活贯通的进修途径、多元的学生发展项目，如工学结合兼读制，为将来升学及就业作好准备。

参观 中华基督教会公理高中书院

      公理高中书院是全港唯一一间利用“单元学分制”取代目前传统的“学年班级制”的中学，学生完成所需修读的单元和获得足够学分后，有机会提早毕业或完成该学年课程，获得毕业资格或升班资格，有点像大学里的学分制。实行学术与职训并重的双规学制；全港第一间提供资历架构第三 级课程的中学；为本港高中学生提供了[旅游与款待]、[商业]、[艺术与设计]及[信息科技]四个专科范畴修读，以提供多元化的升学及就业出路。

       公理高中书院阮校长用充满爱和激情的语言，给学员讲述了公理学院的宗旨和理念，她几次提到每一个生命都是值得我们去呵护，每一个孩子都有发展的潜能。

参观建造业议会九龙湾训练中心

      建造业议会2007年2月1日成立，成员来自代表业内专业人士、学者、承建商、工人及政府官员等各界别的人士，主要使命是为加强香港建造业的可持续发展提供一个沟通平台，受政府政策、法律和资金的大力支持。其下设培训学院，为学生及专业工人提供专业训练，并提供建筑行业资格评定、证件颁发以及行业建议等服务。

      中心的培训人员廖达超工程师给我们介绍了香港建造业议会的在职培训及专业课程，使学员了解了其在职培训及专业课程的结合和就业辅导。

电器装置科工场参观

细木工科工场参观

参观香港科技园

     香港科学园是以高科技及应用科技（包括生物医疗科技、信息及通讯科技、电子、绿色科技及物料及精密工程）为主题的研究基地，由香港科技园公司于2001年5月开始运作。学员一行参观了绿里程、高锟教授—光纤通讯之父展览和绿化馆，学习了光纤的运用、机器人的技术、资讯传递的竞赛、传递信息的媒介等，同学们对生物医疗科技兴趣浓厚，还有许多绿色科技也令大家叹为观止。

学员参观体验光纤的应用技术

参观香港理工大学

      香港理工大学是一所公立应用研究型大学，该校前身可追溯至1937年，并于1994年正式命名为香港理工大学，是香港八间大学教育资助委员会瞎下的法定公立大学之一，并且是香港的一所世界知名大学。截至2014年8月，香港理工大学拥有工程、建设及环境、工商管理、医疗及社会科学、人文、应用科学及纺织、设计及酒店及旅游业管理8个学院，27个学系，20余个科研中心，大学的课程及研究均以应用为本，并与工商业界保持紧密联系。理大包玉刚图书馆是由香港使用率最高的图书馆，图书馆高6层，共提供3623多个座位，并有电脑、打印机、24小时开放的讨论中心和视听资料区等设施，根据学生需要人性化设置“安静区”“讨论区”“休息区”等尤为让人赞许。

馆长带领学员参观包玉刚图书馆

参观明爱专上学院

     明爱学院是是香港的一所认可专上学院，开办文凭、副学位、学士学位课程，致力照顾不同程度的学生和有意在人生各阶段持续个人及专业发展的人士。通过参观课程设置以及实训室的配备，学员了解到其非常强调学生的实践操作，感受到香港教育的整体精神是以学生为主，目标是让每个人在德、智、体、群、美各方面都有全面而具有个性的发展，能够一生不断自学、思考、探索、创新和应变，具充分的自信和合群的精神，愿意为社会的繁荣、进步、自由、民主不断努力。

       经过十天扎实紧密的学习，两期学员都分组进行讨论总结，报告学习成果。两期学员均表示收货满满，他们表示此行培训是干货之行，打开了眼界、更新了理念、学到了方法、促进了实践。值得一提的是，学员们除了最后的培训交流总结，在培训过程中还自发组织小组讨论，撰写学习体会，记录反思学习成果，为你们点赞!授课专家和参访单位也对学员们认真的学习态度、专业的研究精神、良好的精神面貌、高效的学习成效表示高度赞许！

小组讨论总结

小组代表报告学习成果

杨健明教授为学员颁发结业证书

      本次培训培训的圆满完成，和省教育厅、省港澳办的大力支持，以及我们前期精心准备工作分不开，本次培训的特色与创新主要有以下：

1.扎实高效的课程学习模式。区别于以往走马观花式的交流，本次培训广东教育出版社根据学员需求科学设计的“1+8+1”的课程学习模式，将理论与实践有效结合、紧密穿插，第1天布置学习任务，引导学员带着问题去学习；接下来8天通过专家引领，实地观摩实践和专题讲座结合深入学习香港职业教育的概况和发展经验；最后1天是学习成果的研讨汇报，交流升华培训收获，让此次培训的效果真正落到实处。

2.顶尖的专家授课团队。本次培训所邀请讲课专家均为香港教育及职业教育各行业领域最顶尖、最卓有建树的专家，给学员最前沿、最具有开创思想的专题讲座。

3.完善的培训质量评价和全程督导系统。通过组建管理团队、学员班委会、分组管理，以及过程中问卷、访谈等调研，全程对学员学习情况、能力提升进行跟踪监控，及时反馈评价培训效果，有效保障培训的质量。

4.延伸服务和成果转化能力强。我社承接全国各省市或地区的委培项目和服务培训项目过千场，打造教师继续教育提升平台。同时我社拥有全国公开发行的学术期刊《课程教学研究》和丰富有力地出版资源，还能提供专业的出版与发表支持。培训中及后，就有学员表示想在此次培训基础上进一步参与培训，并表示想出版相关教学研究成果。

       中等职业学校商贸类专业带头人赴香港培训的顺利完成，有力地提升了我省中职院校商贸类专业带头人的职业教育理念、专业课程建设及规划能力以及教育管理能力等，为我省中职院校专业建设以及人才培养质量的提升打下了坚实的基础。同时，本次培训也促进了粤港两地职业教育的相互交流借鉴以及优势互补，为粤港澳大湾区时代大湾区职业教育的发展铺路奠基，是我省职业教育教师培训的有力举措！