第三单元 劳动真光荣教案

　　　 8、今天我值日

学习目标
体验劳动的辛勤和快乐，有良好的劳动态度，学会基本的劳动方法，认真完成集体交给的任务，培养爱集体的情感，初步养成　良好的生活、劳动习惯。
课前准备：
让学生早晨在校门口日的场景。让学生对值日有体会。
教学过程：
一、 看一看：
图上画的是什么？说一说图上的教师在干什么地？图上的小朋友在干什么？说说值日生还要做哪些事情呢？
说说学生为什么要系好红邻巾。
做值日时候，应该先做什么，后做什么呢？
二、说一说
值日的时候哪些工作做得好？请给对应的内容涂上自己喜欢的着色。　并说明为什么要这样做？
说说图上的小动物是怎样分工的做值日的？分小组讨论。想一想它们会怎样做和怎样说。

三、演一演
分小组演一演。学生分小组上台表演。
四、评一评。
评一评，谁是我们亘的“最佳值日生？”说一说它们的姓名和表现。说说最佳值日生应该有什么样的条件。让学生向这个条件靠拢。
五、分小组讲一讲。
“五一”节到了。大家来装扮教室。美化我们的教室。

　 9、叔叔阿姨辛苦了

教学目标：
感受社会劳动者的辛苦与快乐，体会他们的劳动给自己带来的欢乐，爱护公物和别人的劳动成果，养成节约的行为习惯和品质。
课前准备：挂图和多媒体软件。
教学过程：
一、 看一看。
看一看图上画的是什么？学生先自己看一看上画的是什么？
说一说　图画上的内容：丁丁在途中可能会有哪些人为他们服务？
（分小组讨论）在班里说一说。
再说一说节日里哪些人在工作？
了解五一旅行中国际劳动节。学会尊重、欣赏别人的服务，旅行常识教育。
二、 说一说：
丁丁　在旅途中看到的有些人在工作？
清洁工人、放军、警察等岗位上的劳动者，教育学和尊敬他们的劳动。
主主在假期，你参加了什么活动？说说你的感受。
三、 说一说自己的父母过节时还要坚持上班，感谢他们带来的快乐的方便。小礼物和感谢卡可让同学带家给父母。
四、 小调查
自己和同学们还哪些不爱惜物品的行为。讨论珍惜人们的劳动成果。

10、我来学做家务活
教学目标
感受这做家务劳动的辛苦，学会用自己的方式关心父母长，积极主动　家务。
教学过程：
一、 看一看：
图上画的爸爸妈妈一天做的家务活是什么？
先自己画一画。再在班里看一看，比一比，谁的爸爸和妈妈做了哪些事？
每一个家庭都不样的情况，交流过程中，重在说出感受，启发孩子对家人的情感。
二、 猜一猜
丁丁会说什么？愿意帮肋家人做家务。课文呈现了风家庭生活场景。
说一说家人的关爱也是家务活的一个部分，特别是在一些特殊情况上更是如些。
三、 想一想
爸爸和妈妈很辛苦，我们能说主父母做的家务活清。
想一想父母的辛苦劳动。能体察父母的关爱的感激之情。
主动做好自己的事情。知道一些家务的具体做法。

11、快乐的儿童节
教学目标：
引导学生感受儿童节的欢乐气氛和生活的美好，愿意参加有意义的活动，积极开动脑筋，能够提出自己的建议或看法。
活动准备
1．国内外儿童庆祝儿童节的图片。
2．学生在幼儿园过“六一”时的图片资料。
3．学生手工制作的原材料。
4．非洲国家儿童生活状况的资料、图片。
活动一 我们想这样过“六一”
1．说一说，幼儿园时我们怎么过“六一”。 http://www.zhaojiaoan.com
引导学生回忆自己在幼儿园过“六一”的情境，激发学生的愉快情绪。
2．议一议。
小组交流：成为小学生，想怎样过“六一”呢？
3．确定班级庆“六一”活动方案。
活动二 我为大家添快乐
1．收集谜语，进行猜谜语比赛。
2．手工比赛，手工作品展。
3．我为大家表演。
活动三 宽了的盛会
1．“六一”儿童节活动图片展。
2．说一说：自己参加了什么活动？自己最喜欢的活动是什么？
活动四 外国小朋友的“六一”节
1．外国小朋友庆祝儿童节的图片资料展。
2．介绍非洲国家的缺衣少药的落后状况。
3．讨论是不是所有外国小朋友都能开心过儿童节呢？
12、知了叫 夏天到
教学目标：
感知夏天的自然和生活，激发学生探究自然和生活中为题的兴趣，了解季节变化对生活的影响，学习简单的探究方法。
活动准备
1．青蛙、知了的叫声，雷鸣声，大雨声的录音。
2．各种夏天常见的动物、植物的图片资料。
3．温度计、夏天的卫生保健常识。
活动一 寻找夏天
1．夏天的声音。
2．夏天的色彩。
（1）比较夏天里植物的颜色与春天里植物颜色的不同。
（2）夏天开花的一些植物。
（3）夏天雨后的彩虹。
（4）夏天人们身上五彩缤纷的衣裙。
3．夏天里的小动物。
（1）找一找，夏天出现较多的小动物。
（2） 说一说，哪些动物会对人的健康产生不好的影响。
4．夏天里的人们。
活动二 夏日健康小顾问
1．请学生在课前查阅有关夏天的卫生保健知识、安全知识。
2．小组交流。
3．小组推荐代表向全班介绍夏天健康生活注意事项。
活动三 夏日里的小秘密
查阅资料，请教父母，研究问题。
活动四 夏日里的小奉献
1．课前查阅冷饮制作方法的资料。
2．与同学相互交换不同冷饮的制作方法。

13、荔枝红 龙眼黄
教学目标：
究家乡水果，感受家乡的美好，了解水果的食用方法和卫生常识，学习探究与水果相关的科学道理和商品化用途
教学准备：
1、 各种水果的图片、介绍资料、谜语。
2、 本地特有水果的种植方法。
3、 去商场、药店调查访问了解以水果为原料制成的各种商品和药物。
教学过程：
活动一 五彩缤纷的水果。
1、 猜谜语、认水果。
2、 看图片、抢答。
活动二、飘香的水果
学生分组参观果园。
1、 分组观察果园的各种水果丰收的景象，感受果园的美景。
2、 说一说果园的美景。
3、 访问果农。
4、 小组交流。
活动三 吃水果的学问
1、 说一说，自己爱吃的水果，并介绍它的色、香、味。
2、 思考讨论：是否吃水果越多越好？吃水果时洗干净就行了吗？
3、 查资料、交流自己知道的有关水果的知识学问。
4、 总结吃水果的学问。
活动四 小小水果用处多
1、 查资料。查关于水果的用途的资料。
2、 试一试。摆水果的形状。
活动五 水果里的秘密。
1、 将苹果横切，你会发现什么？
2、 吃完水果后，打开水果核，看看里面有什么？

14、暑假快到了
教学目标：
激发学生动脑筋，出主意，学习与人合作交流，愿意参加有意义的活动，明确认识暑假生活事项，并能相互监督和提醒。
活动准备：
准备各种展示自己才艺的各种食物、技能方法。
活动过程：
活动一、暑假我想这样过。
说说自己的想法
活动二、暑假里，让我们在一起。
1、 将学生分成小组。
2、 讨论。
（1） 自由发言，暑假想做的事。
（2） 商量确定大多数人的想法。
（3） 互流电话、地址。
（4） 小组讨论结果告诉老师，老师帮助学生取舍。
（5） 学生回家征求父母意见。
（6） 确定小组暑假活动安排。
活动三、我想成为……
1、 老师根据学生的意愿将学生活分为小旅行家组、小巧手组、小园艺师组、小动物家组、小故事大王组、小运动健将组……
2、 竟争小组长。
（1） 自己报名，
（2） 才艺展示。
展示自己想申报的那一组所需的才能。
（3） 全班投票。选举组长。
3、 组长招聘成员。
4、 小组讨论活动的内容形式。
5、 向教师汇报，告诉家长，确定可行的活动计划安排。
活动四 暑假安全知多少
1、 老师讲述几件学生暑假不注意安全、卫生，受到伤害的事件。
2、 分组讨论：怎样过一个健康、安全的暑假？
3、 各组代表说一说本组讨论结果。
4、 每人填写暑假安全须知并作为行动指南。