校长更新办学理念

  黄瑞槐 

一个学校的生存，乃至发展的前途都离不开学校校长的办学理念。校长的办学理念如果跟着时代的脚步，那么这个学校的发展前景就会很好；相反校长的办学理念跟不上社会的步伐，那么该学校的发展前途将是非常渺茫的,校长的办学理念的不断更新应该是一个学校的主要生存和发展的生命线。

校长的教育理念的不断更新表现在一些办学的点子上。

      首先是办学的思路的明确性。思路的明确就是思想明确;理念明确;施政明确;财务公开。思想明确就是依据本校的具体情况,而确立主要的办学思想,确立最新的办学思路,并随着时代的变化而不断地更新办学思想;理念明确就是办学的基本观念要突出本校的办学特色,以人本思想为其主要的办学理念,把以人为本作为办学的最佳办学理念;施政要明确就是要在每次制定学校的基本策略或者措施时,都要在全校的教职工代表大会上,民主制定,又要民主发布或宣布;财务公开就是把全校有关财务方面的问题都要向全校教职员工公示,从而以表示财务公开。

    教育观念要创新。作为一个中学校长，教育观念的创新是非常重要的。校长的观念创新了，那么其他教师爷自然而然得跟着创新，因为全校的教职员工，都是靠着学校的发展与生存而吃饭的，学校的发展就是广大师生的发展，否则，就大家处于死胡同之中了。只有创新才能求发展；只有创新才能向前，一切事物是一样的，而学校的发展也是一样的。所以，校长的办学观念的创新与更新就是一个学校的发展生命了。当然，一些事情不是固定不变的，而是随着社会的发展而发展的。而学校的存在以不例外的。

    教学方法的创新与更新，更是主要的，社会的发展需要新的教学方法去教育学生，需要新的教育手段去引导学生去学习与生活，直到他们认真学习，认真思考，认真考虑人生的种种问题，认真思考自己的前途等等问题。尤其是在新的课程标准下,校长的教学方法更加要创新,更加要跟着时代的步伐。可以说,新的教学方法是一所学校发展的门面或生命线。

    校长的更新的办学理念是一所学校生存与发展的原因所在。

   因为校长的权力有时候非常大，甚至达到除了他自己能主宰学校的命运之外，别人是毫无半点的方法的。有时学校的决策是由于校长一个人在不知不觉之中决定的，这就意味着校长的权利有点独裁性；或者校长已经把自己的决策自己一个人定好了之后，然后再拿出来进行民主评议。这应该说也是一种办学思路或理念的表现的所在。而校长有了这种办学的思路对他自己说，也是不足为奇的，但是不管是什么思路或理念，应该有一个共同点：就对于学校的发展有着非常的作用，才能实施其主要策略，否则就要受到全校的民主会议否决。

     因为校长的权利也是很小的，小到有时，连他本人，不管运用什么样的手腕，都不能达到自己想希望得到的目的或意图。因为一个学校就是一个群体,既然是群体,那么学校的校长是不可能在任何时候都能独裁专断,有时的决策将受到阻碍，甚至遭到反对。那是由于大家的利益关系问题。

因此说，校长的办学理念的更新是时代的要求，也是广大教师的利益的所在,也是为了学生的教育所在。

    校长不断更新办学理念的主要途径。

首先树立读书的好习惯,读经典教育著作;读现代教育名著;读有时代感的教育著作。校长只有经常地读书才能了解有关教育方面的信息,汲取好的教育思想,接受更新的教育理念。如此同时,由于校长带头读书,那么其他教职员工也会以校长为榜样,而有可能就读起书来了。读书是校长不断更新自己的办学理念的主要途径。

    其次就是要不断地向其他名校学习,向那些办学比较有出色的先进学校学习。学习他们的先进的办学思路;学习他们的办学理念,学习他们的办学模式，学习他们以人为本的教育思路，学习名学校的管理学生的方法。

     再次就是要经常反思自己的办学思路与理念。反思是一个人在工作上进步的主要途径，而办学也一样，如果校长办学的过程中，经常反思自己的办学思路与办学理念，那么该学校将会不断地向前发展的，学校的前程也是美好的。反思也知道自己在工作中出现的错误，或者自己的工作失误在何处，一旦知道自己的工作失误之后，那么就便于改正自己的工作错误了。从这一点来说，反思是一个人检查自己的工作的好的途径和方法，也是个校长办学的好方法。所以，作为一个学校领导就不应该不经常地反思自己的工作。

    最后就是多搞些办学调研。学校的校长开展多形式的调研，对于一个学校的发展有着非常重大的作用。调研不但让校长既看到自己的办学思路，又了解到别人的办学思路，在两者相比之下，就容易提高，就比较更好地发展。同时，学校经常开展调研活动，也便于广大教师的教育思想的随时改变，从而，使教师在教育与教学上，更进一步地运用新的教育理论和新的教育方法。从这个方面来说，学校的调研活动更能促进学校的发展

  此文发表《中国教育报》