广州市小学生“学科学，爱科普”主题教育系列活动实施方案
广州市小学生“学科学，爱科普”主题系列教育
活动实施方案
为进一步深化科学素质教育，使各学校形成学科学、爱科学的良好氛围，以激发广大小学生学习科学知识、探索科技奥妙的兴趣，广州市小学科学教学研究会、广东省中小学生主题读书活动组委会、广东教育出版社拟共同举办“学科学，爱科普”主题系列教育活动。通过这项活动，倡导各学校丰富课外科普阅读的内容，构建具有学校特色的课外阅读课程，深化广州市“书香校园”创建活动，在阅读实践中培养学生的探索能力和创新能力，激励学生崇尚科学、追求真知、锐意进取、开拓创新的热情。
一、“广州市小学生‘科学小星星’专题探究”评比
“广州市小学生‘科学小星星’专题探究” 活动是一项适合全员参与的科学专题探究活动，它引导孩子们关心身边的自然世界，增强对大自然的好奇心，探究身边的科学现象。
“广州市小学生‘科学小星星’专题探究” 活动每两年举办一届，本届为第6届。
本届“广州市小学生‘科学小星星’专题探究” 评比活动分成两大板块进行评比：
1、“优秀科学实践活动奖”评比。
“优秀科学实践活动奖”是为各校在开展小学生科学专题探究活动过程中，围绕特定主题组织开展科学实践活动而专设的奖项。
该项评比主要以学生的探究成果(探究报告、探究论文等)为主，从科学性、实践性等方面进行评比。选题及探究过程要求如下：
(1)探究的问题是来自于生活;
(2)探究的问题是学生感兴趣的;
(3)探究过程力所能及，可以通过探究活动解决;
(4)探究材料容易得到，方法简便易行;
(5)探究的过程科学性强，有实践意义。
该项评比分为初评和复评两部分。初评由各区组织，在2012年5月26日前完成。通过初评，各区推荐优秀项目参加全市的复评(每区、县级市不超过30项，在6月30日前报送市科学教研会)。
选送复评的所有项目均需填报“优秀科学实践活动奖”申报表(附件1)，各区同时填报“复评项目一览表”(附件2)。
该项评比设“优秀科学实践活动奖”、“优秀科学实践活动指导奖”两个奖项。
2、科学专题探究现场展示评比。
该项评比主要以学生探究过程及成果的现场展示效果为主进行评比，参评的项目由市复评选出的优秀项目组成，采用现场展示及汇报方式进行。
参展项目通过展板和展台布置，现场口头介绍和答辩等方式来呈现研究的过程和结论。
现场展示评比的时间定为2012年11月(通知另发)。
二、提倡科普阅读，开展科普活动
1、举办“我的自编科学书”评比
科普阅读活动是“书香羊城”的一个组成部分。本活动鼓励学校开展形式丰富的科普阅读活动，为学生推荐高品质的青少年科普百科图书，引导学生阅读精品科普读物。
有条件的学校还可以结合科学课开展课内科普阅读分享会、科普阅读周等活动，对师生在科普阅读活动中的优秀成果(如班级科普读书会案例、学生科普阅读摘记、科普读写绘作品等)进行交流分享，以提高活动的实效，推动科普阅读活动深入开展。
同时，为启发学生动手动脑和创新能力，增加阅读趣味性，开展“我的自编科学书”评比，鼓励学生自编、自制科普图书。
(1)参评条件
本次自编科学书活动欢迎全市小学报名参加，各区各校名额不限(同一参赛者只限一本)，择优评选出获奖作品(设一、二、三等奖)及对应指导老师奖。
(2)制作要求
“我的自编科学书”题材、形式、开本不限，可以自创，也可以搜集素材进行编辑加工，但必须为学生自己设计及编排。
每本自编书需装订成册，内文页码在6页以上(含单双面)，另加封面、封底、目录或扉页等。
自编书可采用手抄(手绘)或打印、剪贴图文后黏贴等形式编排、制作，并经手工装订。不能整本打印、胶装。
本次评比鼓励原创。如果该作品为原创(包括素材在内)，请在封面及参评表上注明。
(3)评比时间
各校上交区(县级市)的截止时间为2012年9月30日。请在截止期前送交作品及参评表(见附件3)。
各区上交市评比的截止时间为2012年10月25日。请报送作品，并填报“参评一览表”(见附件4)。
为配合此项工作的开展，主办单位将联合组织科普教育巡展暨科普作家进校园活动，组织科普教育专题展览，到各区(市)、镇或学校作现场巡展，并邀请科普作家进校园开展“名家讲堂”，使学生们获得更多高质量的科学教育机会，提高学生学习科普知识的积极性，激发学生对科学的兴趣。
2.2013年广州市小学生“小探索者”科普小论文竞赛
(1)参赛对象：小学3～6年级学生，分为中年级和高年级两个组进行评比。
(2)小论文内容：
通过对自然界的自然现象或科学现象进行细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论而写出的观察报告、科学小论文等，以及科学幻想、科技小发明作品等。
小论文采用电子稿形式提交。小论文必须是学生原创，凡抄袭者，取消评奖资格。小论文的字数不少于500字，尽量附上与小论文内容相关的照片和图片。
(3)各区推荐篇数：白云、番禺、海珠、增城、从化等区(县级市)不超过50篇，其他各区不超过35篇。
(4)竞赛时间：
各区于2013年1月30日前把小论文的电子稿及“小论文登记表”(见附件5)报送联系人。
三、小学生爱鸟观鸟活动
爱护自然，保护环境，是人类的共同意识。为鼓励广大小学生走进自然，在跟大自然密切接触的过程中培养“人类与自然和谐共存”的意识，特举办爱鸟观鸟活动。
该活动包括两部分：
1.第一届广州市小学生“我爱大自然”观鸟竞赛
(1)参赛资格
观鸟竞赛欢迎全市小学报名参加。组委会将根据报名情况作竞赛的具体安排。
参赛队伍每队由同一所学校的5名学生和1名指导老师组成。每所学校不超过3队，每一位指导老师不超过2队。
请拟参加比赛的学校填报参赛报名表(见附件6)。
(2)竞赛方式
比赛采用野外观鸟的方式进行。参赛队员及带队老师将竞赛时间内目击及记录的野生鸟类是竞赛的主要依据，目击鸟种最多的队伍获胜(以评审员的判断为准)。
竞赛记录以记录表的形式提交，只计算鸟类种数，不计算单种数量。可以携带图册、书籍等参考资料，禁止播放录音招引鸟类。逃逸鸟或明显为放生鸟不算。
竞赛设现场记录审核环节，每支参赛队有约10分钟时间就递交的鸟种记录与评委进行交流，鸟种特征描述不正确的情况下可以由评委删除该鸟种记录。答辩时，采取倒扣分制度。
(3)竞赛时间
初定于2012年12月。为配合此项活动，将组织教师观鸟知识及技能培训。
2.广州市小学生观鸟夏令营
详细方案另行通知。
广东省中小学生主题读书活动组委会
广州市小学科学教学研究会
广东教育出版社
2012年5月21日
下载： 广州市小学生“学科学，爱科普”主题系列教育活动实施方案
2. 附件二：“复评项目一览表