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一、积累运用

1.下列各组词语中加点字的读音，完全相同的一组是

A.显露 贿赂 绿林 戮力同心 烧杀掳掠

B.诡谲 倔强 角色 一蹶不振 攫为己有

C.真挚 对峙 炽烈 停滞不前 鳞次栉比

D.昭彰 着数 召唤 招摇过市 朝令夕改

答案：B（B项读音全部为“jué”；A项“掳”读“lǔ”，其余读“lù”；C项“炽”读“chì”，其余读“zhì”；D项“召”读“zhào”，其余读“zhāo”。）

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是

A.以逸代劳 毋庸讳言 世外桃源 前倨后恭

B.婉言谢绝 貌和神离 流连忘返 委曲求全

C.入不敷出 两全齐美 联翩而至 墨守成规

D.杯盘狼藉 竭泽而渔 以德报怨 待价而沽

答案：D（A项中应为“以逸待劳”；B项中应为“貌合神离”；C项中应为“两全其美”。）

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

（1）《中国共产党党内监督条例》要求我们的党员干部树立共产主义世界观、人生观，坚决___________那些市侩习气和庸俗作风。

（2）把文学鉴赏仅仅看作是对文学作品语言的咀嚼和玩味，这其实大大地_________________________了它的内容和作用，浅释了这一活动的内涵。

（3）近年来，境外**、**等**向内地渗透的情况十分严重，引发了国内大中城市娱乐场所吸毒贩毒活动的进一步___________。

A.鄙弃 误解 蔓延

B.鄙弃 曲解 曼延

C.鄙视 曲解 蔓延

D.鄙视 误解 蔓延

答案：A〔“鄙弃”指认为不足取而予以抛弃，比“鄙视”的表意重且含义丰富。“误解”指（由于能力等原因）理解得不准确；“曲解”指有意作歪曲错误的解释。“蔓延”指（来势猛烈的事物）不断地滋生、延伸，四处扩展；“曼延”指向四周或远处展开，连绵不断。根据语境即可对这三组词作出辨析。〕

4.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是

A.高考提前一个月进行，使莘莘学子从七月流火的最炎热的日子里解脱出来，体现了党和政府对广大考生的关怀。

B.大自然这一超级画家用出神入化的笔法，将深浅浓淡、隐显明暗搭配组合，使极光变成了五彩缤纷的万花筒。

C.美国在检查伊拉克大规模杀伤性武器的问题上一向含糊其辞，心口不一，引起了世界许多国家的不满和不安。

D.目前，朝鲜半岛核危机经过两轮多方会谈，克服了种种艰难险阻，终于在濒临失败时出现了枯木逢春的局面。

答案：B（A项中“七月流火”指农历七月大火星向下位移，天气转凉，用在这里属望文生义；C项中“含糊其辞”指有意把话说得不清楚、不明白，而这个句子的意思说的是美国在对外发言时一贯的回避要害、躲躲闪闪的态度，应用“闪烁其词”才更合语境；D项中“枯木逢春”指重新获得生命，而这个句子的意思说的是在毫无出路的处境中又找到了生路，应用“绝处逢生”才更合语境；B项中“出神入化”指技艺达到极高的境界，此处用以形容笔法，使用恰当。）

5.下列各句中，没有语病的一句是

A.总理在《政府工作报告》中提出要逐步取消征收“农业税”的问题，这个消息一宣布，就特别引起了广大农民的关注。

B.著名钢琴教育家周广仁教授激动地说，这些老年人学钢琴没有任何功利性，他们弹奏的音乐也最纯净，这真是令人感动。

C.今年我区的工作重点之一，是要深入实施“四五”普法宣传教育活动，不断提高公民的法律素质和社会法制化管理水平。

D.遗憾的是，雷锋、焦裕禄这些上个世纪六十年代的英雄，对于我们现在的许多青年人来说，已经是那么的邈远、陌生了。

答案：D（A项应为“引起了广大农民的特别关注”，语序不当；B项“这真是令人感动”指老年人的音乐还是周教授的言谈，表意不明；C项“实施……宣传教育活动”，搭配不当。）

6.把后面的句子填到下面一段话的横线上，上下文衔接最恰当的一组是

2003年9月揭晓的北京2008年奥运会会徽的正式名称是“中国印·舞动的北京”。中国印既是中国的，又是世界的；既是传统的，又是创新的。___________________把庄严和浪漫的情感巧妙地融合在一起。

①它以端庄的“中国红”为底色 ②配以拉丁字母、阿拉伯数字和奥运五环图 ③富有新意地运用这套中国笔墨写出古朴与现代气息相融合的“Beijing2008” ④它采用中国特有的印章形式 ⑤融合了中国传统的书法、绘画、篆刻等古老艺术

A.④②①⑤③ B.①⑤③④② C.②④③⑤① D.④①⑤③②

答案：A〔这五个分句，依上下语境应先表现地域属性，即“中国的”“世界的”，这便形成了④②的序列；再表现时代属性，即“传统的”“现代的”（“创新的”），这便形成了①⑤③的序列；最后与下文的“庄严”“浪漫”相承，表意连贯。〕

二、阅读鉴赏

阅读下文，回答后面的问题。

在这里，在这个普利塔涅中，罗兰的生活富有神秘的象征主义色彩。青年罗兰又找到了一个朋友，这个朋友又是法国一位未来的伟大学者，他也像克洛岱尔和罗兰自己一样，只是过了四分之一世纪以后才名噪一时。法国理想主义这种新艺术创作流派的三位伟大代表保尔·克洛岱尔、安德列·修阿列斯、夏尔·贝济，恰好在有决定意义的求学时代都是罗曼·罗兰的同窗好友，他们又都是在多年默默无闻之后，几乎同时征服了自己的人民。若把这种情况看作纯属巧合，那就太肤浅了。在这里，在高师，在充满着神秘热望的交谈中，产生了一种新的思想境界，这种思想境界在那狂暴的时代不可能马上被同时代人所接受。早在他们互相阐明各自追求的目标之前，他们就彼此激发着奔放的热情和增进着对世界的极其严肃的理解。他们都感觉到了自己肩负的使命，就是要用创作和生动的语言恢复人民失去的信心，即使牺牲自己的生命，牺牲自己的名利，也在所不惜。罗兰、休阿列斯、克洛岱尔、贝济这四个朋友，各自按照自己的思想动机去巩固这一信念。

7.简要写出你对首句中“罗兰的生活富有神秘的象征主义色彩”的理解。

答案：“富有神秘的象征主义色彩”是说罗兰在高师的生活不一般，非同凡俗。他和他的朋友们有着共同的理想、信念，他们为此相互交流、激发，而不是浑浑噩噩、陷于庸俗。

8.“在这里，在高师，在充满着神秘热望的交谈中，产生了一种新的思想境界……”，此句中“新的思想境界”指的是怎样的境界？根据文意概括回答。

答案：“新的思想境界”是指通过充满着神秘热望的交谈，互相阐明各自追求的目标，彼此激发奔放的热情，增进对世界的极其严肃的理解，都感觉到自己肩负的使命是要用创作和生动的语言恢复人民失去的信心。

9.末句中的“这一信念”指的是什么信念？

答案：这一信念是指用创作和生动的语言恢复人民失去的信心，即使牺牲自己的生命，牺牲自己的名利，也在所不惜。

三、表达交流

10.从这篇选文中我们可以看出，大学时代的罗曼·罗兰有着广泛的兴趣和爱好，这为他以后的文学创作打下了基础。你有什么兴趣和爱好呢？你想通过发展这些兴趣爱好实现怎样的梦想呢？请以“我的爱好我的梦”为题写一篇短文，写完后同学之间互相交流。

写作提示：这篇短文贵在写出自己的特色。需注意既要写兴趣、爱好，又要写梦想、理想，不可只写一个方面。至于写法可不拘一格。