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《课程教学研究》2015年第12期目录

2015-12-10 11:27:31

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    [专题]-合作学习新模式
设计合作课程
——基于卡干合作学习结构法的视角/牟尚婕  盛群力................4
[学术瞭望]
平衡与优化:教育财政对就近入学政策的意义/郭立强.................9
教材多样化政策虚置现象的反思与应对
——教材选用新政的政策机理与实施建议/王郢  何海月..............14
对当前城乡义务教育发展失衡问题的思考/吕阳......................16
身体社会学视阈下的苏北农村教师身心现状研究/刘艾清  潘海林......21
关系教育学述评及其对我国中小学师生交往的启示/徐群..............25
[现象透视]
○学科教学
论数学的估算思维之难/于海杰....................................30
把握学情  以学定教
——基于学情分析的“角的初步认识”教学实践/林俊................33
中学生物科学能力结构要素及培养路径研究/高慧冰..................38
平抛运动的高端备课/董友军  李洁珊..............................43
高中物理作业讲评的“四项注意”/吴炳光..........................46
提高学生运用思想品德知识的迁移能力/魏萍萍......................49
○考试评价
正视物理学史的教学地位
——近五年全国高考I卷物理学史试题评析/许冬保...................51
近五年高考物理全国I卷与广东卷试题分析
——告别广东卷,迎接全国I卷/周长春.............................57
全国卷形势下数学备考的策略/李伟................................60
[资源纵览]
科学课程学业质量标准顶层设计的理性思考/杨宝山  等............. 64 
语文教科书编排体系案例研究
——以香港《新亚洲中学中国语文》为例/张学鹏....................69
课程与教学论学科研究范式综述/吴吉东............................74
[教观摩]
善把金针度与人
——语文学科新教师教学能力提升路径新探/马利云..................78
以深化课外阅读夯实语文素养的实践研究
——以惠州市富民小学开展深化阅读为例/黄素芳....................81
参与语法课题研究对高中英语教师语法教学的影响/赖曼珍............87
通过合作学习实现PEQ教学模式/汤朝晖  李春忠.....................91
[广角掠影]
校长要有“低姿势”/布汝奎......................................94
教师的自觉成长/胡碧华..........................................95
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