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《人工智能技术与应用》| 人工智能这么“香”,你不学一下吗?

2020-09-10 16:50:55

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最近,华为招募的“天才少年”新一期名单出炉,刚毕业的学子获得了最高201万的年薪,让人看了直呼“羡慕”。细看这些天才少年的专业,不得不感叹,人工智能太有“前途”了。

 

 

新冠肺炎疫情期间,人工智能又“火”了一把,在疫情监测与分析、人员物资管控、药品研发等方面发挥了巨大作用,可见人工智能越来“香”。

 

未来将来,人工智能“香”在哪里?

 

作为新一轮科技革命和产业变革重要驱动力的人工智能,国家扶持政策不断扩容,发展机遇前所未有。

 

  • 人工智能上升为国家战略,各地扶持措施密集出台

 

近年来,我国在人工智能领域密集出台相关政策,充分体现了在世界各大国积极抢占人工智能时代制高点的环境下,我国政府已经把人工智能上升到国家战略的决心。

 

 2017年,国务院发布《新一代人工智能发展规划》, 明确提出到2030年,中国人工智能理论、技术与应用总体要达到世界领先水平,并成为世界主要人工智能创新中心。

 

 

 

2018年,《广东省新一代人工智能发展规划》印发实施,指出到2025年,广东人工智能基础理论要取得重大突破,并力争将打造成为国内人工智能创新和应用高地。

 
 

通过一系列政策与资金扶持,包括广东在内的全国各省市不断强化当地人工智能的技术研发与应用,为人工智能产业提供了广阔的发展前景。

 

  • 人工智能产业火爆,人才需求激增

 

有研究指出,2020年我国人工智能产业规模有望突破1600亿元,带动相关产业突破1万亿元。随着大数据、云计算、语言识别、人脸识别等新技术逐渐成熟,人工智能产业化加快落地,产业蓝图逐渐形成。

 

2019年,人力资源社会保障部等部门正式向社会发布了13个新职业,其中大部分与人工智能相关,比如数字化管理师、人工智能工程技术人员、无人机驾驶员等,无一不在表明人工智能产业是未来的发展态势。

 

随着人工智能产业日新月异的发展,伴随着风口而来的是人工智能领域人才需求的激增。某种意义上说,人工智能产业的竞争,主要体现为人才之争。

 

目前真正的人工智能领域人才稀缺,人才供需矛盾十分突出。据北京大学光华管理学院金融系副教授唐涯在其《香帅中国财富报告25讲》中分析称:“2020年到2022年,中国人工智能人才缺口超过500万人。”

 

人工智能正与各行各业快速融合,并在全球范围内引发全新的产业浪潮,加快人工智能产业人才培养迫在眉睫!

 

未来正来,人工智能人才如何培养?

 

人工智能是引领世界未来发展的战略性技术,人工智能时代正向我们走来,人才培养必须跟上,这对教育既形成重大挑战,也为院校提供了新的机遇。

 

2018年4月,教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》,从专业建设、课程建设、教材建设等方面全面统筹推进高等学校人工智能人才培养。

 

同时提出,要“加强人工智能领域专业建设。推进‘新工科’建设,形成‘人工智能+X’复合专业培养新模式,到2020年建设100个‘人工智能+X’复合特色专业;推动重要方向的教材和在线开放课程建设,到2020年编写50本具有国际一流水平的本科生和研究生教材、建设50门人工智能领域国家级精品在线开放课程;在职业院校大数据、信息管理相关专业中增加人工智能相关内容,培养人工智能应用领域技术技能人才”。

 

 
 

 

2019年,习近平总书记在给国际人工智能与教育大会的致贺信中进一步强调:人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式,推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。把握全球人工智能发展态势,找准突破口和主攻方向,培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才,是教育的重要使命。

 

 

可见,人工智能人才培养的关键在于教育,而教育的主要载体核心在于图书,如何研发适切的人工智能图书同样迫在眉睫!

 

未来已来,人工智能图书怎样跟上?

 

2020年3月,教育部发布最新的高等学校专业设置管理规定,新增180所本科院校及171所高职院校开设人工智能专业,人工智能可谓目前国内最为炙手可热的专业。在此背景下,如何去完善人工智能配套图书体系,进一步解决教材教学与产业脱节的问题,已经受到业界的极大关注。

 

基于上述现实,广东教育出版社组织精通人工智能的国家级研究专家、熟稔育人规律的一线教师和了解行业需求的企业技术人员共同编写《人工智能技术与应用》(广东省委宣传部2020年重点出版项目扶持资助项目),力图“四位一体”地帮助读者一窥人工智能神秘而又有趣的世界。

 

  • 逻辑式构建人工智能认知全景图

 

《人工智能技术与应用》从人工智能的历史谈起,整体把握人工智能的基本特征和重要内容,深入浅出地告诉人们人工智能到底是什么、人工智能源于何时、人工智能如何发展等基础知识。通过对人工智能基础性经典知识条分缕析地讲述,帮助读者迅速建构起对人工智能认知的全景图。

 

  • 多维度呈现人工智能技术应用域

 

为了能让读者更直观地了解人工智能,《人工智能技术与应用》以人工智能的应用作为切入点,从机器人、智能制造、无人机、大数据、智能家居、智能交通、智能医疗、智能金融、智能教育等与人们生活密切相关的方面系统介绍人工智能在各领域的实践,让看起来很“高大上”的人工智能变得很“接地气”。

 

  • 前瞻性探索人工智能未来新趋向

 

《人工智能技术与应用》紧盯人工智能行业的发展趋势,瞄准人工智能技术和行业应用演变的过程。例如,本书集中对智能机器人等人工智能先进技术作了详细说明,不仅阐述了工业机器人及其广泛应用,还介绍农业智能机器人、服务智能机器人的长足发展,让人在惊叹科技改变生活的神奇时,也在探索智能机器人的未来方向。

 

  • 立体化散播人工智能科技趣味道

 

一方面,本书注重内容的呈现方式,用贴近生活的情景角度引入知识点,充分激发读者的阅读兴趣。另一方面,书中使用了许多案例,实训部分以多种形式拓展读者的大数据思维和发散性思维,使读者对人工智能在各行业的落地实践形成更切身的感触,从而对人工智能产生更广泛的兴趣爱好。

 

一直以来,人工智能,尤其是职业教育人工智能应用型教材一向缺乏,大部分依旧偏向理论。《人工智能技术与应用》的面世,不仅是人工智能理论与技术结合阐述的重要范例,也是产学研融合、校企社合作的生动体现,更是服务国家和省人工智能产业发展与人才培养战略的深入实践。

 

在人工智能“香处四溢”的时代,提升人工智能素养,成为“跨界”人才,《人工智能技术与应用》你值得拥有。

 

(除了《人工智能技术与应用》,广东教育出版社对照“十三五”职业教育国家规划教材申报要求组织编写并于2020年8月同步推出《劳动教育》《健康教育教程》《体育与健康》《信息技术应用基础》《应用写作教程》《职业生涯规划与就业指导》《中华优秀传统文化教程》《高等数学教程》《心理健康教育与发展》《创新创业理论与实务》《数字媒体技术概论》等。本系列图书,在专业对标上,对接《高等职业学校专业教学标准》,切实加强职业核心能力的培养;在内容方面,践行社会主义核心价值观,凸显劳动教育、工匠精神、职业素养和职业精神,开展创新创业创造“三创”教育;在配套资源方面,配套信息化教学资源包,为读者个性化学习提供支持。)

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