《课程教学研究》2019年第7期目录
专题
传统语文教育精华探微/肖建云
后现代主义思潮中的语文核心素养问题研究
——中学语文教学中的反语言现象研究/韩小龙
思想库
诺丁斯关怀视阈下思政教学分析/刘敏敏 郝海燕
课堂教学“边缘人”形成原因及对策/徐昀
瞭望台
“目标协同和结构法”合作学习教学效果的实验研究
——以“楞次定律”一节课为例/袁勇 林桂红 付民 吴巧燕
CAI在高中数学教学中的理论基础与现实走向/范勇 高丽 拓盼
新高考改革背景下中学物理教师教学研究现状的研究
——以北京市丰台区中学物理教师为例/张抗抗
简策志
人教版与苏教版小学数学教科书中统计内容的比较研究
——基于“统计思维”的视角/孙露
高中历史推断类选择题解答能力提升策略初探/吴华军
统编教材通向深阅读的门径/蒋兴超
师工坊
提升学生写作素养实践初探/彭小芹
走出读写结合训练滞后的误区
——例谈读写结合训练滞后现象与改进策略/刘吉才
跨学科教育促进核心素养的培育
——基于芝加哥艺术馆历史与美术融合教学的课堂观摩 雷军训
用可视化的方式助力学生突破物理学习的思维障碍/方红德 杨博闻
圆桌派
我国研学旅行的发展现状及策略研究/张加欣
古代游学与现代研学旅行的比较分析/王聪培
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