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在家启动创造力 | 书评

2019-04-08 11:30:20

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  《在家启动创造力》    

 

作者:洪淑青(Selena) 

 

日本民艺理论家柳宗悦曾在《民艺之国日本》一书中说:“手工与机械的差异在于,手总是与心相连的,而机器则是无心的。手工艺之所以会产生奇迹,是因为手不是单纯的劳动,其背后由心掌控,通过手来创造物品、使劳动带有快乐、使人遵守道德,这才是手工艺品具有美的性质的关键。”

 

这也契合了当下父母们开始重视对孩子审美、创造能力的培养。有心理学家认为,孩子们在5岁以前的创造性是最高的,不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节,他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢!

 

但是,开始注重孩子美感和创造力培养的父母,往往又会陷入到另一个误区。在孩子刚进入幼儿园时,就帮他们报了一系列艺术辅导班,总以为这样就万事大吉,自己的孩子将来一定会艺术气息爆棚。然而,这样的后果却是孩子对这些父母硬塞给他们的所谓“艺术”充满了厌烦和恐惧,何谈艺术气质?

 

是我们这个时代太焦虑了吗,还是我们的父母太急功近利了?或许我们可以从家庭生活中找到答案。有不少父母都说,他们和孩子相处最融洽、温暖的时刻就是他们一起做一件事的时候,比如父母与孩子一起种了一棵花,共读了一本优秀的绘本,一起完成了学校要求的飞机模型,等等。现在很多父母花钱送孩子上很贵的早教,这些早教班都是要父母陪同的,有心的父母会发现,这些早教班的意义在于“教父母怎么跟孩子玩”,学完回去,就可以更好地和孩子开展亲子活动——早教班不是教孩子,而是教父母。

 

 

其实已经有类似的图书来教父母怎么做手工,不过,这些图书通常需要父母准备各种各样的材料、工具,很费时间、精力,等这些材料准备好了,孩子和父母的热情也基本耗尽了。

 

台湾知名专栏作家洪淑青(Selena)从自己多年的育儿经验中领悟到,家庭才是孩子艺术和创造的发源地,一对双胞胎女儿左左(zozo)和右右(yoyo)在五岁之前都是Selena自己带的。在她的专栏里,她告诉我们,一个妈妈带两个小朋友,感觉就像是一个小班级,这个小班级酝酿了许多亲子间的生活创作,从双胞胎女儿三岁开始(甚至可以推展到两岁)到八岁,小班级有无数次的创作、无数次的亲子共读。

 

Selena说:“每个孩子都有自己在乎、在意的事物,孩子在乎自己穿得美不美,帅不帅气,头上的帽子好不好看。他(她)在乎自己的玩具,喜欢抱着玩偶睡觉到天亮,希望爸爸、妈妈永远在身边,因为家人在一起是最开心的事。他们也爱自己的家、自己的房间,动不动就会说我们家如何又如何,他们喜欢在家里玩游戏,也喜爱我们陪着外出摸索探险,像堆沙堡、玩游乐器材、尝试各种游戏和大自然交朋友,捡树枝、收集果实与石头、在林间找寻新奇的事物。”

 

“我们透过手的动作,撕、剪、贴、裁、揉去完成每一件孩子脑子里天马行空的创作,我们运用共读绘本的过程,延伸做一系列的活动。”

 

 

Selena的专栏里有她和双胞胎女儿成长的一系列点点滴滴的创作和绘本共读分享,这也促使她将这些经历重新整理成一本书——《在家启动创造力》

 

书中选出54个简单、精彩的手工创作,这些创作活动是Selena和孩子成长过程中,随手利用家庭日常生活中随手可得的材料完成的,甚至有时候可以废物利用,环保又节约。

 

例如,画出自己人生中的第一幅自画像,孩子们沾着颜料,洋溢着童真的笑容,对自己似懂非懂,在画布上勾勒自己的脸部线条,那画面是多么令人感动。

 

试想孩子三十岁的时候,看见画布上自己五岁的自画像,一定有一种奇妙又温馨的感觉:小小的自己是怎样计划自己的表情?当时自己心情是怎样的呢?

 

又如,对于上幼儿园的孩子,因为有分离焦虑,所以在学校总是有满满的悲伤情绪,父母可以做一个人偶香包送给她们,让她们挂在身上安心上学,安抚她们脆弱的心灵。孩子的喜爱如此单纯,如此充满生活感!从这些喜爱的事物开始,循着孩子的路线,在生活中进行创作,这些将是他们乐于其中的基本元素。

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