《课程教学研究》2018年第4期目录
[环球视野]
教学革命/文/斯宾塞·卡干 译/俞洋 盛群力
[学术瞭望]
广东基础教育信息化评估指标体系建构/胡军苟
城乡标准化学校的价值诉求及优化策略/乔莉莉 刘方林
科举制度的价值分析/王中男
基于学生核心素养培育的教学目标改进/张鸿翼
从结构不良领域高级知识获得视角再思考微课的应用/徐艳飞
[资源纵览]
○政策资源
核心素养:台湾十二年“国教”课程理念/冯强
澳大利亚教师专业标准:框架、实施与启示/梁泉宝 胡继飞
○课程资源
美国“流行音乐进课堂”研究及其启示/王晓盈
○文献资源
我国中学物理教育研究的进展与趋势/李婷婷 王晶莹 李西营
[现象透视]
○考试评价
高考改革下高中学业水平考试方案的若干思考/钟立
台湾地区语文“高考”试题的启示/李兴茂
○学科教学
论语文教学中学生创造性阅读能力的培养/袁国超
论思维导图的教学意蕴/吴琦 杜尚荣
从知识到素养:数学课堂学生反思的转向/吴志健
初中数学应用问题中渗透数学建模思想的策略研究/周琼 蔡天平
[治教观摩]
○一校一得
小学语文“导语三分法”实践探索/梁敏娴
○一师一得
走心的对话:迷失与唤醒/帅飞飞
○一课一得
小学英语课堂活动的优质特征/陈凤葵
○一赛一得
也谈一节好课的标准/刘静 李富强
[广角掠影]
○杂谈
让学习真正发生/杨帆
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