[专题]  ◇走近核心素养教育

核心素养教育需要新的教育思维/刘庆昌/4

[环球视野]

21世纪的学习指导原则/文/康拉德·休斯  克莱门提娜·阿塞多  译/葛益岑  盛群力/7

[学术瞭望]

论翻转课堂到智慧课堂的改进之路/张皓  李志厚/18

“互联网+”环境下学生自主学习的探究/王丽琳/23

法国中小学课程结构改革的时代特点及启示/平芳/28

高中实习教师实践性知识形成的叙事研究/师玉玺  周肃军/33

[资源纵览]   

教材资源

中美小学数学教材中数学文化的比较研究/潘蕾琼  吴希敏/38

人教版与粤教版高中物理教材的编排差异/邹艳梅/45

文献资源

国内核心素养的研究进展及趋势分析/乔莉莉/49

我国教育与社会流动关系研究述评/梅国帅  许长青/55

[现象透视]

考试评价

我国母语高考的未来趋势:英国的启示/冯生尧/60

学科教学

核心素养视角下的数学“综合与实践”/马晓丹/63

   谈计算教学中“以形析理”的探索实践/郭凤清/67

被忽略的教材改革研究/何向梅/70

小学德育课程地理题材高效教学探究/庄迎芳/74

促进区域认知的地理绘本学习探讨/李新莲/77

基于化学核心素养的学习情境创设/陈新华/80

深度学习理论视域下的高中物理教学逻辑梳理策略例谈/涂强春/84

[教观摩]

○一校一得

实施单元整体教学  彰显数学课堂的德育功能/赖艳/89

○一课一得

《后赤壁赋》“同课异构”教学观摩有感/金光/93

[广角掠影]

培育学生发展核心素养要有大视野/景文忠/96