《课程教学研究》2015年第10期目录
[专题]-合作学习新模式
合作学习中的评价与评分
——基于卡干合作学习结构法的视角/牟尚婕 盛群力.......................4
[学术瞭望]
校本课程开发中的利益冲突与协调
——基于博弈论的视角/吴支奎 樊万奎....................................10
论课堂纪律与学生学习的辩证关系/陈森亮..................................13
百年语文教育没有产生经典教材的原因探析/肖建云.........................18
中小学科学素养教育探微/任会兵...........................................24
基础教育生物课程教学中渗透创业教育的策略/戴国.........................28
[现象透视]
○学科教学
行至水穷处，坐看云起时
——重建“深度教学”的政治课堂/王实玲..................................32
追寻小学语文课堂教学中表演的有效性/连忠友.............................36
从被动接收向主动构建转化
——情境教学法在小学英语复习课中的应用/易敏...........................40
教学中体现数学思想方法的几个要点/曹思齐...............................43
中学数学代数领域的几何直观
——从化归的视角来看/孙露薇.............................................46
小学三年级科学课教学游戏的设计与实施
——以“植物的生长”为例/王冬敏 ....................................49
在科学探究中培养小学生的思维品质/游月殿...............................52
从“讲题”到“说题”：科学习题纠错教学的新路径/过夏胜 郑挺谊......55
通过题目讲解突破学生解题思路的盲点/甘丰...............................59
基于思维发展的初中物理实验教学/储成节.................................62
○考试评价
巧对比，找异同，观走向
——基于全国卷与安徽卷比较的物理备考策略探析/方林 陶士金..........65
一般论述类文本阅读的教与学
——基于高考语文全国卷的分析/刘建勇 高红............................71
[资源纵览]
基于社会性软件的翻转课堂课前数学教学材料的制作/陈晓燕..............73
中俄数学教科书分数习题难度的比较研究
——以人教版和俄罗斯ACT版为例/沈继侠..................................77
教材比较视角下我国物理模型教学思想的发展问题/胡扬洋.................81
[治教观摩]
学校发展需要“真科研”
——科研引领高中办学质量提升的个案与实践分析/唐信焱.................85
数学小组合作学习中的旁观生问题研究
——以珠海市X小学为例/叶日端...........................................88
[广角掠影]
微课实践问题释疑/朱剑瑛..................................................94
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