《课程教学研究》2014年第1期目录
[学术瞭望]
上高中,学大学课程
——我国普通高中开设大学先修课程的现状分析/刘丽群 侯丹...................4
从“校本课程”走向“课程校本”/王祖亮.....................................9
学校课程变革与发展的路径探究:内生发展理论视角/谢先成 李杏...............13
规训视域下论教育中的惩罚/黄晓磊 黄伟.....................................17
论教学开发:基本要素及实现策略/庞春敏....................................21
[现象透视]
○考试评价
三维目标导向下中学生物课程的命题与评价研究/贺建..........................25
中考反比例函数试题考查特点分析/陈华安....................................29
○学科教学
尊重教材的数学教学:以几何概型为例/廖运章................................34
数学的精彩在适时驻足中生成/赵绪昌........................................39
把生活情景转化为数学问题的教学策略/陈卫明................................43
小学生绘画发展的U型“低谷”及应对策略/江瑜常.............................47
示范在小学美术教学中的作用浅析/谢小玲....................................51
历史课堂探究性学习的有效性研究/李勇......................................54
论语体意识与语文教学/刘凤玲..............................................58
中学生写作素材的发掘与积累策略探析/周华章......................... ......63
小学语文教学中的体验式学习研究/仲应华................................. ..67
[教材建设]
新加坡新中学华文课程概观/黄淑琴........................................ .71
物理教材“牛顿第三定律”编写存在的三个疑难问题/胡扬洋 耿爱霞.............76
[治教观摩]
○名课
“月相变化”教学设计/詹伟达..............................................80
站在学生的立场上施教/詹伟达..............................................85
○管理
教研组长引领下的优秀教研组建设策略/陈秋兰................................87
[广角掠影]
○声音
生命教育的哲学思考/任永泽............................................. ..91
教育呼唤教师的宽容/李智明.......................................... .....94
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