《课程教学研究》2013年第3期目录
[学术瞭望]
在课程与教学中发展学生的高阶思维
——一项香港教研个案的启示/杨思贤 李子建.....................................5
质的研究设计：教师课题研究的质量保证/石建伟 谢翌........................ 11
云南少数民族地区中小学教师科研状况的调查与思考/邓小华................... 17
[专题]
旨在培养学生的理解能力
——珀金斯“为理解而教”四成分框架要义/柴巧君 盛群力........................21
[现象透视]
○考试评价
TEDS-M对数学教学知识评价工具的研制及启示/鲍银霞........................ .28
香港高中地理科校本评核的特点和启示/王欢迎 冯生尧.........................33
○学科教学
“非联系性文本”之于语文阅读教学：内涵、诉求、启示/李欢..................37
语文课的“大容量”与“快节奏”之忧/陈万勇 张丽...........................40
信息技术应用与小学语文教学的融合探索/陆建雄..............................43
让课堂因小练笔而绽放光彩/李犇............................................46
英语教学中习语的归化和异化翻译简析/倪媛..................................48
初中英语词汇复习策略探究/彭婉妍..........................................51
“红领巾”面积的研究
——“三角形面积公式”教学设计/田家顺 郭学勇.................................54
设计高中物理实验型作业的实践与思考/张伯荣................................57
○艺术课程
立足实践开展艺术课程实验/朱则平...................................... ...60
《团结的伙伴》教学设计/区慧敏............................................61
《甜甜的果子》教学案例/陈仪敏............................................63
《小兔乖乖》教学案例/邓春艳..............................................66
区域推进艺术课程实验的思考/陶文青.................................... ...67
[教材建设]
优化例习题配置 提高教材质量/史良.........................................72
小学数学中低年级练习题的设计与生成探析/李方红 孔珍.......................76
游戏德育：小学德育校本课程的设计与实施/林型娟 葛素儿.....................81
[走进名校]
构建阳光课堂 实施三构互动式教学/卢春梅...................................85
[广角掠影]
○声音
阅读：教师简单而踏实的专业成长道路/赵玮璋................................90
有“弹”性才有“活”性/颜林忠............................................93
○视域
利用潮州方言训释文言词语/陈程忠........................................ .95
编辑:
上一篇：《课程教学研究》2013年第2期目录[ 09-18 ]
下一篇：《课程教学研究》2013年第4期目录[ 09-18 ]
相关文章
- 没有相关信息