主编简介:
     Ken Methold:
著名的ELT专业作者,朗文公司(即现今的培生教育出版集团)亚洲地区ELT教材的顾问,该公司最有成就的教材作者之一,有丰富的中小学教学和教材编写经验。编著的教材及英语读物超过250种,范围涉及从幼儿教育到专业性很强的医学英语、办公室英语,其中在中国发行的最成功的著作是故事阅读系列ShonStoriesforComprehension,而他饮誉世界的作品是Gogo'sAdventuresWithEnglish,该电视系列片在中国多次播放。他所编写的教材在中国大陆、中国台湾、中国香港、韩国、日本、阿拉伯国家以及拉丁美洲国家广泛使用。    
      StantonProcter美国俄亥俄州立大学教育学博士,现任韩国汉城国际教育大学英语系客座教授。有多年的教学、教师培训的经验,为培生教育出版集团和牛津大学出版社编写了大量英语教材,其中最成功的有GogoLovesEnglish。   
      黄秀萍:广东省教学教材研究室英语科主任,副编审,广东省外语教学专业委员会副会长。多年从事英语教学和教学研究、教材编写和审查工作。曾审查中小学英语教材一百多种,参与沿海版英语甲种本和乙种本、广州市初中英语、深圳市小学英语、中师语音等多种教材的编写工作。


教材特色:   
1、寓教于乐,把培养学生学习英语的兴趣放在首位。   

      本套教材设计了一个形象憨态可鞠、调皮可爱的外星来客Gogo,整套教材内容围绕Gogo和它的地球朋友Tony、Jenny等人的各种奇妙的冒险经历展开,引出儿童所熟悉的各种生活场景,并在这些情景中形成对话,使学生在轻松愉快的环境中掌握英语日常会话。
2、故事风趣幽默,符合儿童心理特征,有利于培养学生阅读习惯。   

      每课都有一个饶有风趣的连环画故事,故事展现的是儿童眼里的带有想象和夸张的世界,利于开发儿童的心智,丰富儿童的想象力和创造力。语言知识都是通过故事情节自然呈现,使学生在渴望了解故事内容的同时不知不觉地加深对所学语言的理解和记忆,并感受到阅读的乐趣,逐渐养成通过阅读进行学习的习惯。   
3、练习形式丰富多样,有利于培养学生的多种智能。   
      充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的练习活动,形式活泼、新颖、针对性强,有利于发展学生的听、说、读、写、唱、演等多种能力,同时注重开发学生的分析、判断、推理、想象等思维能力。   
4、重视打好语音语调基础。   
      全套教材从1—8册设计了一个不断拓展的语音语调训练系统,通过让学生听音模仿、看图画和认读(含该音素的单词)三者的配合,使学生的视觉和听觉同时受到刺激,与所发的语音产生联想。另外还配以充满童趣的有节奏的歌谣或小诗歌让学生模仿朗读,使学生所学语音得到强化和巩固,形成自然的语感。   
5、重视文化意识的培养。    
     
除在课文内容中反映出英语国家的习俗、生活方式和社会文化、思维方式外,每一册书还特意安排两个文化单元以开拓学生的视野。文化单元以话题的方式重点介绍包括中国在内的各国文化,以帮助学生认识、理解、学会包容和欣赏域外文化,并加深对自己民族文化的理解,更热爱自己的祖国。

 

教材配套资源:   
   
该套英语教材是在培生教育出版北亚洲有限公司最新出版的儿童英语GogoLovesEnglish的基础上,根据我国教育部2001年颁布的《义务教育英语课程标准(实验稿)》的要求,由广东省教学教材研究室与培生教育出版北亚洲有限公司合作编写而成。当前已经开发出系列配套资源:

学生用书               教师用书   
活动手册               图画卡片   
录音磁带               教学挂图   
书写本(书面练习册)      投影片