幼儿园游戏
一、幼儿园学前班及大班游戏选：
A. 找名字：
适用于：
·新班或学习句型What’s your name? My name’s ***. 时使用。
·让孩子们把自己的名字写在一张卡纸上。
·收集卡纸。
·教师重排列卡纸并发给孩子们，确定每一个孩子没有拿到自己的名字。
·游戏的目的是让孩子们找到卡纸上的名字真正的主人。
·游戏开始，孩子们站起来在教室里寻找名字的主人。遇到别的同学要说：
“Hello! My name’s ***. What’s you name?”如果找到了就交换卡纸。直到游戏结束。
B．砸地鼠：
每个孩子举起一个单词卡片在头顶，单词卡片要是一类的单词，比如体育类、食物类、水果类等等。
首先教师要示范游戏流程：教师手中拿一个塑料锤子，当教师说出一张卡片上的单词时，就要用锤子砸拿这张卡片的孩子。孩子为了不让锤子砸到就要迅速说出其它卡片上的单词，如果说出单词，教师就要转向拿这张卡片的孩子。但如果孩子没有说出就是挨砸了，并且接过锤子扮演教师的角色直到别的孩子没有说出单词。
C．小侦探:
适用于少于20个孩子的班级，如果班级的孩子我于20个，分组进行。
·孩子们坐成一圈或站成一圈。
·选一名孩子站在圈中间，然后用眼罩蒙上眼睛。
·教师和其他的孩子一起唱一首儿歌，并且手拉手围着中间的孩子转圈。中间的孩子则原地不动。
·唱完歌曲，中间的孩子走向其中一个孩子并且最少要问两个问题。例如：What colour do you like? What’s your favorite food?
·被问到的孩子要清楚的回答他的问题。例如：I like red. My favorite food is burger.
·如果中间的孩子正确猜出了名字，再选一位同学继续游戏。如果他没有猜出名字就要再问别的孩子直到猜出他是谁。
D．你做动作我来猜：
低级难度：通过肢体运动来表达单词意思。
高级难度：通过语言解释来表达单词意思。
·教师手中持有5~10张单词卡片，所持有的卡是一类的单词。比如：动物、日常用品、动作。
·选一个学生站在老师前面，背对老师，面对其他孩子。
·教师开始翻卡片，每翻一张，下面的孩子要做出相应的动作。台上的孩子跟据下面孩子的动作大声说出单词。
二、幼儿园中班游戏选：(也适用于大班但不适用于小班)
A．小小飞行员：
·教师和孩子一起折纸飞机，每人折一架，并且在纸飞机上写上自己的英文名字。
·教师在地上规则地放一些单词卡片。(不少于20张单词卡片)
·教师首先带领孩子一起复习单词。
·孩子手拿纸飞机排成纵队，每人说出自己喜欢的单词。例如：I like dog. 然后将纸飞机飞出去。
·当纸飞机落地，如果落在他喜欢的卡片上(dog)孩子要笑着说：“I like dog. I like dog.”如果落到了别的卡片上(cat)孩子就要哭着说：“I don’t like dog. I like cat.”而后拣起纸飞机重新排队。
B. 配对游戏：
这个游戏所运用的句型是“What’s the time?”
这是一个简单的配对游戏。准备两组卡片，把其中的一组分发给孩子们，把另一套卡片面朝下放在孩子中间。孩子们按顺序拣起一张卡片并且问：“What’s the time?”如果孩子拣起的卡片和手中的卡片一样就把两张卡片都扔在指定位置上。如果拣起的和手中的没有一样的就把他放回去。这个游戏的目的就是把手中的卡片全部处理掉。
C. 大赢家：
这个游戏不但可以在复习时用，也可以教授新知识时用。
以一个句型的教授为例子。“The apple is on the desk.” (pear\banana\orange; under\behind\in\beside)
·教师带领孩子一起用TPR法学习句型
T: What’s this? (给孩子们展示苹果)
S: It’s an apple.
T: Very good. It’s an apple. And what’s this?
S: It’s a desk.
T: All right. It’s a desk. Now look I put the apple on the desk.
So the apple is on the desk. Ok read together, the apple is on the desk. (用TPR动作指令提示孩子说出句型，由慢到快). Very good. Where’s the apple.
S: The apple is on the desk. (教师用TPR动作提示)
(用同样的方法教授pear\orange; in\under\behind\beside)
现在教师把全班分为两组并且给每个组里每个学生编号。每组第一位同学为1号。第二位为2号，以此类推。
·点名： 当教师叫到1号时，每组的第一个同学站起来大声说1号，而后坐下。以些类推。
·给小组取名：教师用学边的句型分别问每小组的孩子。例如：“What colour do you like?” “Blue” “Red” 教师则命名两小级分别为蓝组和红组。
·教师在黑板上分别用蓝色和红色粉笔画两个小人。他们每人都有五个汽球和一把利剑。
Blue Team 
Red Team
•规则：
1. 教师多次慢速地用TPR动作提示孩子要说出的句型。
2. 教师快速点一个号，被点到号的孩子要迅速站起来清晰并大声地说出老师TPR所代表的句子。
3.说得清晰的一组获胜。教师则要擦掉失败组一个汽球。获胜级的孩子同时要说：“Bye-bye Blue Team. Boom.
4. 如果两组孩子说得同样好，就要加赛一个游戏<<石头，剪刀，布>>或者掷骰子。
5. 最后哪个组的汽球都被刺破了就失败了。获胜级可以对失败组进行惩罚，并且得到两倍于失败组的奖品。
三、 幼儿园小班游戏选：(适合中班、大班)
A．拍卡片：边拍卡片边大声说出单词。
B．加一法：我读一边单词，你们读两边，我读两遍，你们读三遍。总之要比我多读一遍。
C．减一法：我读三遍单词，你们读两遍，我读两遍你们读一遍，我读一遍，你们就不出声。
D．小声法：我用低声读，你们也同样要用低声读。
E．闪卡片：我的卡片在什么位置，你们就要指向卡片并且大声读出来。
F．小小神枪手：
T：我要找四位同学上来，每人手中各拿一张卡片站在指定的位置上。谁想试一下？
S：让我试一下。
T：伸出你们的手。我读拿个单词，你们就指向那个单词并且大声读出来。
(教师在读单词时要同慢到快，同顺序到乱序。)
G. 猜单词：(分组游戏)
让我们来玩个游戏，猜单词。猜猜我手中最下面的一张单词是什么。从每组左边第一个同学依次向后猜。
H. 翻卡游戏：
这是卡片的正面，当面朝上时，你们读两遍单词。当面朝大家的时候，你们读一遍单词。当面朝下的时候，不出声。
I．男孩女孩：
当我叫到“boys”的时候，男孩子站起来大声读单词两遍然后坐下。当我叫到 “girls”的时候女孩子站出来大声读单词两遍然后坐下。
J．分组读词：(把全班最少分为3组)
当我叫到“team one” 的时候，第一组同学站起来读两遍单词然后坐下。当我叫到“team two”的时候，第二组同学站起来读两遍单词然后坐下。当我叫到“team three”的时候，第三组同学站起来读两遍单词然后坐下。