12月7日，“广东省创意机器人进校园”活动在广州市协和小学启动。活动由广东科学中心、广州市教育局、广东省科技馆研究会等单位联合举办。一百多位小学生体验仿生机器人“鼹鼠”和龙舟争霸机器人的拼装创作。

　　中国科协青少年科技活动中心主任李晓亮、副主任单长勇，广东科学中心主任、广东省科技馆研究会理事长王可炜，广州市教育局副局长雷忠良，广东科学馆馆长、广东省科技馆研究会副理事长何少强，东莞市科学技术博物馆馆长、广东省科技馆研究会副理事长李志明等领导出席活动。

　　王可炜在启动仪式上发表讲话。他介绍，广东科学中心致力提高广大公众，尤其是青少年科学素质，举办形式多样的科学教育和科技创新活动。创意机器人教育项目面向有科技特长和机器人兴趣爱好的学生，结合高校老师及高新企业研发和辅导力量，建立起机器人科普活动、创意机器人竞赛活动，以及机器人特训营和延伸学习活动三个不同层次的创意机器人学习体系，并开发多个具有自主知识产权的创意机器人套件。套件组装和制作强调团队合作精神，只提供基础动能部分的组件，在创意设计、硬件组装和软件编程方面，给同学们留下很大的创新空间。

　　雷忠良副局长表示，创意机器人进校园项目是青少年科技教育活动的一次创新尝试，广州市教育局将提供一定的经费推进项目的组织实施，将深入覆盖到贫困地区中小学校。

　　中国科协青少中心主任李晓亮表示，创意机器人进校园项目是青少年科技创新教育活动的一个创新模式，资源自主开发，教育目标明确、形式富有创意，值得向全国各地推广。

　　“创意机器人进校园活动”是广东省教育厅、广东省科技厅、广东科学中心联合实施广东省青少年科技创新能力培养“展翅计划”的重要内容。为提高学生动手能力、创新能力、系统思维以及团队合作精神，让更多的青少年了解机器人、喜爱机器人，为广大爱好机器人的青少年学生提供了交流切磋的平台。广东科学中心联合华南理工大学及有关高新企业研制开发多款创意机器人套件，，包括仿生机器人——鼹鼠、仿生机器人——飞蛾、龙舟争霸机器人、龙舟挑战机器人等。创意机器人套件知识丰富，趣味性强，深受广大青少年欢迎。活动作为课程项目面向中小学校开放，学校可通过科学中心预定不同的套件并开设进阶式实验课程，组织和指导学生完成。

 

　　·仿生机器人——鼹鼠：这是一个仿生避障机器人。这款机器人结构非常简单，仅由电池、碰撞开关、面包板、马达等部件组成。然而其有神奇的功能，当触须没有感应到障碍物时，机器人会直行；当触须感应到正前方有障碍物时，机器人会后退；当触须感应到左前方有障碍物时，机器人会向右转；当触须感应到右前方有障碍物时，机器人会向左转。

　　·龙舟争霸机器人：适合于中小学青少年进行机器人创作使用。其构件简单，主要由船体、马达、面包板、导线、开关、木板等基础材料构成。龙舟争霸机器人仅适合直线型水上航道，对培养和提高青少年的动手能力、创意设计能力有较好的帮助。龙舟争霸机器人的组装没有固定的形式和步骤，需要制作者发挥自己的想象与创意。由于龙舟争霸机器人在水上运作，制作者需要考虑的因素有：龙舟船体的平衡、传动结构的稳固、前进方向的稳定、马达动力的大小、减少接合处的摩擦力、船桨的形式和吃水的深度、电路接线等。制作者选择合适的方案，创作出性能优良的龙舟机器人。