对一篇高考满分作文的批判
原文: 四季,镌刻心灵的石碑
如果忘记是春天里消逝的冰层,那么铭记就是灼灼其华的桃花;如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣,那么铭记就是接天落叶无穷碧,映日别样红的荷花;如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花,那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊,那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅!
忘记和铭记本是同根生,相煎何太急?尽管有人说,“忘记意味着背叛”,但我却说为了忘记的铭记,为了铭记的忘记。
忘记与铭记如同一株树上的并蒂果,谁也分不开谁。如果硬要把它们分开,只会造成二者俱伤的结局。我们可以忘记鲜花和掌声,但我们必须铭记泪水和荆棘;我们可以忘记泥泞与乌云,但我们必须铭记坎坷与精彩;我们可以忘记悬崖和陡峭,但我们必须铭记攀登和艰辛。
我们,在阳光下拼搏过,在六月中失利过。我们,既然能重新回到这里,我们就应该忘记所有的顾虑和徘徊,铭记所有的努力和奋斗,再次挥斥方遒,激扬文字,指点江山,主宰沉浮。我们应该并且一定相信我们会看漫江碧透、层林尽染,我们会感到战地黄花分外香。我们会铭记,任日月穿梭,我们也仰头大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!
忘记时,我们要拿得起,放得下,犹如进入“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的最高境界,超然物外,忘记一切,轻松上路,抛下包袱。铭记时,我们像沙漏一样,分轻重缓急,择甲乙丙丁,一一细心选择,然后拿出最耀眼的那支伸出墙头的红杏,放在心中最重要的地方,让它绽放,细细释放所有的香味,让它浸透心田。
忘记与铭记,在我们的心中会如一杆天平,称出平分秋色;在我们的手中,会如一瓣丁香,香出**年华;在我们的眼中,会如一丝细雨,润出天街绿意。于是,我们应该在春桃、夏荷、秋菊、冬梅中把忘记和铭记摆在心头。
在心灵的石碑上,镌刻忘记与铭记!
 
上面是2005年陕西省的一篇高考满分作文,其满分理由是:“这是一篇文情并茂的考场佳作。文章构思巧妙——开篇结尾采用了一组比喻形象、排比构段的意象群,以各季花语表示铭记和忘记的可贵,而梅、荷、菊的高洁正可以点化出两者的不可或缺。作者从多角度、多手段的描述,融入了自己真切的体会,因而,文章显得层次分明,内容充实。不仅如此,文章所传达的感情是积极的、热情的,给人一股催人上进的力量。在语言表达上,行文清纯、流畅,抒**彩浓郁,充满生机和力量。”然而,最近笔者在指导学生作文时却发现此文还有很多地方存在问题。满分作文是学生学习模仿的绝好材料,多读满分作文甚至是我们引导学生作文的一种方法,因此我觉得有必要将此文中存在的问题提出,让学生明白这篇文章完全可以写得更好。
一、“四季,镌刻心灵的石碑”是什么意思?
考场作文,题目自然要求抢眼,但如果为抢眼而去抢眼,也是不可取的。我们来看这个题目是什么意思呢?从文章末尾一句我们可以知道,作者要说的是:忘记和铭记同样重要,我们要把它们铭刻在心上。而题目中的“镌刻心灵的石碑”该怎样理解呢?是“镌刻心灵的/石碑”,还是“镌刻/心灵的石碑”?是前者,那是“石碑上镌刻了心灵”,还是“石碑是用来镌刻心灵的”?是后者,那么,“心灵的石碑”是什么样的石碑?再在这一句之前加上“四季”,那前后就应该是比喻的两面,是本体和喻体的关系。那么,它要说明的意思应该是:四季,就好像一块石碑,这石碑上镌刻着心灵。比喻是为了让人更明白,而这个题目很难让人更明白。
二、尽管有人说,“忘记意味着背叛”,但我却说为了忘记的铭记,为了铭记的忘记。
这个句子应该算个关键句,可是,这个句子有语病。“为了忘记的铭记,为了铭记的忘记”只是名词短语,而“忘记意味着背叛”是个主谓短语,因而转折的前后是不对称的,从而产生语病。我觉得将原句改为“为了忘记要铭记,为了铭记要忘记”才可以。
三、我们可以忘记鲜花和掌声,但我们必须铭记泪水和荆棘;我们可以忘记泥泞与乌云,但我们必须铭记坎坷与精彩;我们可以忘记悬崖和陡峭,但我们必须铭记攀登和艰辛。
“鲜花和掌声”与“泪水和荆棘”是相对的,分别跟“忘记”和“铭记”搭配,是很好的;而“泥泞和乌云”与“坎坷和精彩”是怎么样的关系?我以为此处的“坎坷”宜改为与“精彩”相类的词语,而且要把“泥泞与乌云”和“坎坷与精彩”的位置互换。“我们可以忘记悬崖和陡峭,但我们必须铭记攀登和艰辛”一句也不好。我们都知道,连词连接的两部分应该是平行并列的,是同类的事物或成分。而这里“悬崖和陡峭”、“攀登和艰辛”,“和”的两边或者是名词和形容词,或者是动词和形容词。是不是应该把“和”改为“的”呢?
四、我们,在阳光下拼搏过,在六月中失利过。我们,既然能重新回到这里,我们就应该忘记所有的顾虑和徘徊,铭记所有的努力和奋斗,再次挥斥方遒,激扬文字,指点江山,主宰沉浮。我们应该并且一定相信我们会看漫江碧透、层林尽染,我们会感到战地黄花分外香。我们会铭记,任日月穿梭,我们也仰头大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!
这个段有很多问题:
1、铭记的不应该是“努力和奋斗”,而应该是“勤奋出天才”、“梅花香自苦寒来”这样的教诲。你铭记“所有的努力和奋斗”干什么呢?
2、“我们应该并且一定相信我们会看漫江碧透、层林尽染,我们会感到战地黄花分外香。”此语说的既不是“忘记”,也不是“铭记”,它强调的是我们要有信心,我们要相信未来,写在这里有什么作用呢?
3、“ 我们会铭记,任日月穿梭,我们也仰头大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”李白原诗表达的是听到喜讯后的高兴心情,他想到自己的志愿终于能够实现,狂喜之情益于言表。而本文的作者是要强调“忘记”还是“铭记”呢?
五、忘记时,我们要拿得起,放得下,犹如进入“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的最高境界,超然物外,忘记一切,轻松上路,抛下包袱。
这个句子的问题在于弄错了“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的意思。这句词说的应该是
经过努力以后,终于如愿以偿。这与“拿得起,放得下”是什么关系呢?“犹如”怎么可以将二者连接?还有,“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”与“超然物外,忘记一切”怎么可以说到一起呢? 最后,“轻松上路,抛下包袱”的说法也不好,说成“放下包袱,轻松上路”就要好得多。
六、我们应该在春桃、夏荷、秋菊、冬梅中把忘记和铭记摆在心头。
这个句子表意很不明白,首先,“把忘记和铭记摆在心头”,岂不把“忘记”也摆在心头了?再一个,“在春桃、夏荷、秋菊、冬梅中”又怎么‘把忘记和铭记摆在心头’呢?
另外,第一段中的“……那么铭记就是接天落叶无穷碧,映日别样红的荷花”一句,“落叶”是“莲叶”的错写,其实,为了前后语句对称,不如把“落叶”去掉,读来更觉语气顺畅。第五段中的“我们像沙漏一样,分轻重缓急……”一句中“沙漏”是什么东西?是古时候用来记时的“铜壶沙漏”吗?如果是,“沙漏”会分轻重缓急吗?
以上是笔者在读此文时发现的问题,是笔者的个人看法,也可能是偏颇的意见,希望得到广大老师和同学的批评指正。