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一、积累运用

1.下列加点词注音正确的一组是

A.暧暧（ài ài） 迢迢（tiáo tiáo） 呦呦（yōu yōu）

B.机杼（zhù） 羁鸟（jī） 阡陌（qiān mù）

C.擢升（zhuó） 吐哺（bǔ） 三匝（zhā）

D.衣衿（jīnɡ） 掇取（duō） 脉脉（mò mò）

答案：A（B.中“陌”应读“mò”；C.中“匝”应读“zā”；D.中“衿”应读“jīn”。）

2.下列词语中有错别字的一组是

A.盈盈 泣涕 朝露 羁鸟

B.俗韵 故渊 樊笼 忧思

C.沉吟 尘杂 吐哺 札札

D.守茁 嘉宾 皎皎 德泽

答案：D（“茁”应为“拙”。）

二、阅读理解

（一）阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。

3.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。

答案：牛郎织女 夫妻分离

4.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。

答案：泣涕零如雨

5.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

答案：动作 情态

（二）阅读《短歌行》，回答后面的问题。

6.说明诗中所用比喻的含义。

用“朝露”来比喻 ___________________。

用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻 ___________________。

用“山不厌高，水不厌深”比喻___________________。

答案：人生的短暂 贤才投主 自己渴望多纳贤才

7.说明诗中所用典故的含义。

答案：诗末用“周公吐哺”的典故，贴切地表达了作者宽大广博的政治胸怀，永不满足的求贤之心。作者以周公自比，用周公礼贤下士的精神自励。

8.课文默写填空。

（1）盈盈一水间， ___________________。 （2）___________________，性本爱丘山。

（3）___________________，池鱼思故渊。 （4）___________________，依依墟里烟。

（5）久在樊笼里，___________________。 （6）周公吐哺， ___________________。

答案：（1）脉脉不得语 （2）少无适俗韵 （3）羁鸟恋旧林 （4）暧暧远人村 （5）复得返自然 （6）天下归心

9.对下面一首汉乐府的分析不恰当的一项是

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。

A.这首五言古诗，揭露了汉代兵役制度的野蛮和统治阶级的穷兵黩武。

B.从十五到八十，六十余年未着一字，而笔重于“归”，真可谓匠心独运。

C.将典型情绪与典型环境融为一体，强烈的对比，表现出民生的悲惨。

D.该诗语言平实无华，情调悲怆幽远，景物描写与心理描写十分成功。

答案：D（该诗无“幽远”之象）

三、表达交流

10.你喜欢田园生活吗？如果喜欢，描绘一下你喜欢的田园生活。

答案：现在的青年，一般都不愿在农村生活，想尽一切办法挤入城市，这或许是社会的进步，或许是时代的产物。现在的青年是怎样看待田园生活的呢？通过这一练习，作一了解。