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一、积累运用

1.下列加点字的字形全都正确的一项是

A.逵余 驰骋 皇考 B.骐骥 苗裔 全不察

C.謇謇 迟幕 桀纣 D.纯粹 孟陬 幽昧

答案：D（A.“逵”应为“揆”；B.“全”应为“荃”；C.“幕”应为“暮”。）

2.下列各句中有通假字的一句是

A.来吾道夫先路也 B.恐美人之迟暮

C.伤灵修之数化 D.荃不察余之中情兮

答案：A（“道”通“导”，向导。）

3.“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。”这副对联说的是

A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥

答案：C

4.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是

A.“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用“兮”字。

B.散曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种曲子形式，体式比较自由。

C.《白洋淀记事》是孙犁最负盛名和最能代表他创作风格的一部作品集。

D.惠特曼是美国伟大的诗人，他的诗对我国五四以来的新诗影响很大。

答案：B（A、C、D三项是对的；B项元曲的属种关系应是：元曲，包括散曲和杂剧；散曲，包括小令和套曲。）

二、阅读鉴赏

（一）阅读下文，回答后面的问题。

涉江（节选）

屈 原

余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。

5.选出与例句中加点字用法、意义相同的一项是

例句：旦余济乎江湘

A.料大王士卒以当项王乎？ B.在乎山水之间。

C.浩浩乎如凭虚御风，不知其所止。 D.有朋自远方来，不亦说乎！

答案：B（提示：相当于介词“于”。）

6.下列句子词类活用现象不同的一项是

A.李牧连却之 B.粪土当年万户侯

C.驾青虬兮骖白螭 D.吾从而师之

答案：A（提示：A是使动。）

7.下面对诗歌理解有误的一项是

A.诗人用服饰的奇特、高洁，比喻德行的高洁和志向的远大。采用了“比”的手法。

B.本段交代了屈原涉江的原因，即“世溷浊”而“莫吾知”的楚国现实。

C.重华即古代的明君舜，该句表现了屈原“贤臣择主而事”的思想，并反衬出现实中楚怀王的昏庸。

D.“登昆仑兮食玉英”义同《离骚》中“夕餐秋菊之落英”，承接上文的被奇服，驾青虬，结重华，游瑶圃等，不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象，而且创造了一个美好的理想世界。

答案：A（采用了象征手法。）

（二）阅读下文，回答后面的问题。

屈原贾生列传

屈平疾王听之不聪也，谗言（说人坏话，巴结奉承的人）之蔽明也，邪曲（邪恶不正派的人）之害公（公正的好人）也，方正之不容也，故忧愁忧思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧（遭受忧患。离，通“罹”，遭受）也。……屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈原之作《离骚》，盖自怨生也。……其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指（通“旨”）极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游于尘埃之外，不获世之滋垢，嚼然泥而不滓者也。推此志，虽与日月争光可也。

8.解释下列词语的意思。

（1）方正（ ） （2）穷（ ）

（3）信（ ） （4）约（ ）

（5）微（ ）

答案：品行端正 困窘 忠诚 简洁 含蓄

9.屈原写作《离骚》的原因是什么？（用原文中的话回答）

答案：屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁忧思，而作《离骚》。

三、表达交流

10.屈原博学多才，忠君爱国，但政治上不得志。由此看来，要报效国家光凭一腔热情是不行的，还要想办法使自己的抱负得到实现，你认为应当怎样做呢？谈谈你的看法。

提示：关于这个问题，让人想到了唐代名相狄仁杰，他对武氏大周朝并不是完全赞同，但还是能够为当朝效力，用自己的聪明才智造福黎民百姓，也成就了自己的一番事业，最后还得以还朝廷于李氏，他的所作所为我认为是值得肯定的。历史上还有许多这样的人物，我们应当从中受到启发。