幼儿英语课程模板
一、预备课：
即第一次上英语课之前的准备课，这节课主要内容是①设立英语课堂常规，②让小朋友熟悉自己的英语名字并记住老师的英语名字，③通过游戏使小朋友记住自己的英语名字，④教授一首英语歌曲或儿歌。
①英语课堂常规
四个动作：
Look at me.
Listen to me.
Follow me say…
Follow me do the action.
四个要求：
Speak loudly.
Teacher, may I?
Who wanna try? Let me try!
Sorry, I’m late!
②英语名字列表
女名：
Ada 快乐的；美丽的；
Alice 艾丽斯，真理；贵族；
Annie
Betty 贝蒂，金发女孩傻的可爱又风趣；
Cathy 纯洁的人；
Cindy 辛迪，甜美吸引人的金发女孩活力充沛又健康；
Christian 基督信徒，信基督的；
Daisy 雏菊, 第一流的, 一流的人物；
Dora 神的赠礼；
Ellen 火炬；
Emily 刻苦的；和蔼可亲的；
Faith 忠实守信的；
Grace 格丽斯，优雅；
Helen 光亮的；光彩照人的；
Ivy 常春藤,爬山虎，名牌大学的
Jenny Jennifer的简写,有趣外向的；
Judy 赞美；
Karen 纯正；
Kelly 女战士；
Linda 温柔美丽的；
Lucy “光明”的意思。活泼可爱，风趣，引人注意；
Mandy 海之女；
Molly 优雅；
Nancy 温柔和善的；
Nina 有实力的；
Paula 较小的人；
Ruby 红宝石；
Sarah 公主；
Shirley 很美的公主；
Tina 娇小玲珑；
Vivian 活泼的；
Zoe 生命；
男名：
Alex 人类守护者；
Andy 男人味十足的；
Arthur 尊贵的重负者；
Baron 勇敢的战士；
Barry 著名的射手；
Bob 享有盛誉的：
Carl 伟大的人物；
Charles 男子汉；有男子气概的；
David 挚爱；
Dick 勇敢的；
Frank 自由人；
George 耕种者；
Henry 家族的统治者；
Ivan 上帝的恩赐；
Jason 治疗者,治病术士；
James 被描绘为大块头，强壮的英俊男人,聪明,严谨；
Jerry 是高挑,友善,好玩性格极佳的人；
Ken 被描绘成高挑英俊的金发男人,受欢迎,又风趣；
Kevin 出身很好的；圣人；
Lance 长矛；
Leo 狮子；
Martin 战神的名字；
Neil 有勇气的人；狂奔；
Owen 小战士；
Peter 是个不做作，诚实，开放的人；
Richard 富有和权力的统治者；
Rick 勇敢的；
Simon 聆听；上帝恩准；
Ted 温柔的人；
Thomas 托马斯, [宗]多马,耶稣十二门徒之一；
Tony 善良，强壮的运动员，冷静能自理的男孩
Victor 胜利者；驾驭者；
William 强有力的战士；
③ 名字游戏
Name train:
该游戏用来让朋友熟悉自己的英文名字，并记住老师的英文名。
首先，老师学火车的叫声，并做出相应的TPR,“呜呜呜！”跑到一个小朋友的面前.
T: What’s your name?
S: I’m XX.
T: Hello XX. (小朋友名)
S: Hello Lisa. (老师名)
T: Come on! (小朋友到老师身后，抓着老师的衣服)
待小朋友都上来形成一个火车时，老师在一个一个跟小朋友道别，并讲小朋友送回到座位上。
T: What’s your name?
S: I’m XX.
T: Bye-bye XX.
S: Bye-bye Lisa.
④教授一首英语歌曲或儿歌(略)
二、课程流程：
I. Greetings
II. Roll call
III. Warm up—五环教法
IV. Review
V. Story time—五环教法
VI. Words & sentences presentation—五环教法
VII. Words & sentences Practice(通常做游戏)—五环教法
VIII.Song time—五环教法
Ⅰ.Greetings:(问候句)
1. T: Hello! / HI! / Good morning! Boys and girls!
S: Hello! / HI! / Good morning! xxx
2. T: How are you today?
S: Fine. / Excellent. / So-so.
T: What’s the weather like today?
S: It’s sunny. / cloudy. / rainy.
It’s a sunny /cloudy / rainy day.
相关儿歌：
Hello hello how are you？
Fine, fine, fine thank you!
Hello hello how are you？
Oh, oh, just so so!
Hello hello how are you？
No, no, I’m terrible!
Ⅱ.Roll call(点名)
T: Let’s have a roll call. XX!
S: Yes, I’m here!
G: I’m a girl, I’m pretty! I’m three.
B: I’m a boy, I’m strong! I’m four.
III.Warm-up
语言：
Now, Let’s have a warm up. Look at me and listen to
步骤：
①老师先唱一遍。
②讲解重点单词。
③和小朋友一起唱一遍。
④分批找小朋友到前面唱一遍。
⑤最后一起在唱一遍。
IV.Review:
复习单词：
Ok. Now look at the pictures, and read after me.
T: Apple. / It’s an apple.
S: Apple. / It’s an apple.
T: Very good. / Excellent. / Perfect.
复习歌曲：
T:(直接开始唱歌)A B C D E F G…
1,2,3 go! / 1,2 begin! /ready, go!
V.Words & sentences presentation
Words
语言：
Today, I will teach you five words about animals. The first one woof woof (加TPR), yes, dog ! Follow me say dog dog dog (repeat). The second one miao miao (加TPR),步骤同上。
注意：在单词教学中要充分利用TPR及声音的变换，吸引小朋友的注意力。争取把每节课的单词都能编成简单的数来宝。
Dog dog, woof woof woof,
Cat cat, miao miao miao,
Pig pig, oink oink oink,
Horse horse, neigh neigh neigh!
Sentences
T:（做好道具)Dog, I can see a dog.
Follow me say I can see a dog!
S: I can see a dog!
T: Now, when I say “What can you see?”，all of you should say I can see a dog.
Ready, go!
T: What can you see?
S: I can see a dog!
T: What can you see?(快速）
S：I can see a dog.
T: What can you see?(快速）
S：I can see a cat.
T: What can you see?(中速加节奏）
S：I can see a pig./horse./...
T: Very good. Read after me/ Follow me say. What can you see?
S: What can you see? (多次)
T: (做动作) What can you see?
S: What can you see?
T: I can see a dog.
最好能把本节课所学的句子也编成数来宝。
eg. Look look what can you see?
I can see a dog woof woof woof!
Look look what can you see?
I can see a cat miao miao miao!
VII. Words & sentences practice(通常做游戏)
语言：
①Ok, let’s play a game! （手势）Clap the cards .Clap the card and say “dog” loudly. Like this. (老师示范：慢速边拍卡边大声说)
②Let’s play another game. Which is missing? I will divide you into two teams. You are turkey team. You are duck team.
我们玩个游戏。我要把你们分成两组.你们是“火鸡”组。你们是“鸭子”组。
鼓励用语
胜利队：
Duck team duck team yeah yeah yeah!
失败队：
Duck team duck team I will be back!
VIII.Songs
语言：
T：Very good. Now, I’ll teach you a new song ,look at me & listen to me! (动作)
步骤：
(1) 老师先唱一遍。
(2）讲解重点单词。（名词及动词）
(3) 老师和小朋友一起唱一遍。
(4) 找小朋友试一下。（每个小朋友都要叫到）
(5) 最后再一起唱一遍。